Histoire des Arts – Art du visuel Maus, un survivant raconte

Présentation au sujet: "Histoire des Arts – Art du visuel Maus, un survivant raconte"— Transcription de la présentation:

1 Histoire des Arts – Art du visuel Maus, un survivant raconte
d’Art SPIEGELMAN

2 Fiche d’identité de l’œuvre
Présenter l’œuvre et l’artiste Fiche d’identité de l’œuvre Titre de l’œuvre : Nom de l’auteur et date de naissance : Nature de l’œuvre : Sujet de l’œuvre : Date de publication : Techniques utilisées : Nombre de tomes : Maus, un survivant raconte Art Spiegelman né en 1948 à Stockholm Bande dessinée

3 Décrire l’œuvre (une) bulle Echelle de plan: Place et taille Importante des Narrateurs, toujours présents mais dans l’ombre du récit. (une) vignette Récitatif Planche de la page 209 de l’intégrale

4 Fiche d’identité de l’œuvre
Présenter l’œuvre et l’artiste 1. Fiche d’identité de l’œuvre Fiche d’identité de l’œuvre Titre de l’œuvre : Nom de l’auteur et date de naissance : Nature de l’œuvre : Sujet de l’œuvre : Date de publication : Techniques utilisées : Nombre de tomes : Maus, un survivant raconte Art Spiegelman né en 1948 à Stockholm Bande dessinée Témoignage de son père déporté et rescapé du camp d’Auschwitz Les dessins de la bande dessinée ont été exposées au Musée d’Art moderne de New York, ainsi que dans des galeries d’art européennes. 1980 (1981 à 1991 aux EU ; 1987 et 1992 en France) Le noir et blanc, BD monochrome Dessins d’animaux: souris, chats, … 2 tomes et l’intégrale sortie en 2001

5 Présenter le contexte historique et géographique
Contexte géographique: La situation du récit de Vladek se déroule en Pologne, en partie au camp d’Auschwitz-Birkenau. Le récit du fils se situe surtout à New York, aux Etats-Unis. Contexte historique: Le récit de Vladek, père d’Art Spiegelman, évoque les persécutions nazies depuis l’invasion de la Pologne (septembre 1939) jusqu’à l’effondrement du IIIème Reich (1945) = Seconde Guerre mondiale A ce récit se superpose celui du fils qui livre une réflexion sur la difficulté de la transmission de la mémoire = Après guerre, XXème siècle, années 1980

6 Vignette 1: Dialogue entre le père (Vladek) et son fils ( Artie).
Analyser et expliquer l’œuvre Vignette 1: Dialogue entre le père (Vladek) et son fils ( Artie). Ici, le sujet porte sur la nourriture dans le camp.

7 Analyser et expliquer l’œuvre
Vignettes 3 et 5: Les paroles de Vladek sont retranscrites dans les récitatifs, sorte de « voix off » qui se superpose aux vignettes illustrant ce qu’il a vécu et contribuant ainsi à l’authenticité du témoignage.

8 Analyser et expliquer l’œuvre
Vignettes 2, 3 et 4: Spiegelman unifie les vignettes 2 à 5 et établit en même temps une progression chronologique dans son récit. Les prisonniers, souris, habillés de l’habit rayés des prisonniers font la queue pour recevoir leur nourriture, du bouillon de navets. Les prisonniers sont servis par un prisonnier polonais (cochon). La faim obsède les prisonniers, le jour et la nuit. Leur survie dépend de leurs conditions physiques.

9 Analyser et expliquer l’œuvre
Vignette 7: Constat amer du régime alimentaire des détenus: ils mangeaient une soupe aux navets le jour. Leur repas du soir était fait de pain à la sciure agrémenté d’un peu de margarine, de « marmelade malodorante » ou de « saucisse pourrie ». Ils connaissent la faim , la maladie et certains meurent de faim.

10 Engagement de l’artiste et portée de l’œuvre
L’auteur reprend une technique familière de la fable et de la BD et illustre ainsi la métaphore du chat et de la souris pour montrer la vulnérabilité des « souris » juives face à la nature prédatrice des « chats » nazis. Art Spiegelman contribue au devoir de mémoire avec son œuvre. Il a d’abord enregistré régulièrement le récit de la survie de son père pour ensuite créer sa BD. Ce témoignage permet de comprendre le génocide des juifs en Europe. Maus n’est pas seulement un témoignage historique, c’est aussi le récit d’une reconstruction de la vie d’un père juif par son fils : cette retranscription par le dessin nourrit la propre mémoire de l’auteur, qui répond ainsi à l’obligation de se souvenir et de transmettre. En choisissant la BD, l’auteur crée une œuvre accessible à tous pour explorer un sujet grave. Histoire des Arts èmes C et D- Mme BETTON

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15 Pour aller plus loin…. Voici des liens internet vers des vidéos: