Corinne Riverain CPD EPS

Présentation au sujet: "Corinne Riverain CPD EPS"— Transcription de la présentation:

1 Corinne Riverain CPD EPS
La sécurité routière Corinne Riverain CPD EPS

2 la route n'est pas "à prendre" mais à partager
Le nombre des enfants tués chaque année fait apparaître un pic sensible à l'âge de 3 ans, de 7 ans et de 11 ans. Corinne Riverain CPD EPS

3 les accidents de la route
Chez les enfants de 5 à 9 ans, ils sont à l’origine de 20 % des décès. Pour les garçons de 10 à 14 ans, les accidents de la route deviennent la première cause de mortalité (24%) et la deuxième pour les filles (20 %).

4 Des chiffres qui font réfléchir
Environ 46 % des victimes de 0 à 14 ans sont des piétons ou des cyclistes. Les accidents de la route sont la cause de 50 % des décès chez les ans. Le risque « cycliste » apparaît de manière significative vers 8 ans. Le risque "cycliste" atteint son pic vers ans.

5 circulaire n°2002-229 du 25 octobre 2002
relative à la " mise en œuvre d'une attestation de première éducation à la route (APER) dans les écoles maternelles et élémentaires ".

6 Un continuum éducatif Pour compléter le dispositif des attestations scolaires de sécurité routière (ASSR), passées en classe de cinquième et en classe de troisième, il est créé une attestation de première éducation à la route (APER) délivrée à l'issue de la scolarité primaire. L'APER validera l'acquisition de règles et de comportements liés à l'usage de la rue et de la route et la connaissance de leur justification.

7 Continuité des apprentissages

8 Mise en œuvre dans les enseignements et la délivrance d'attestations
Le socle commun de connaissances et de compétences intègre l'acquisition de savoirs et de comportements réfléchis face aux dangers de la route . Parmi les compétences sociales et civiques « [...] vivre ensemble par l'appropriation progressive des règles de la vie collective, et [...] respecter les règles de sécurité, notamment routières par l'obtention de l'attestation scolaire de sécurité routière ».

9 Les objectifs d'une éducation à la sécurité routière à l'école primaire
des objectifs de l'ordre des savoirs, de la connaissance des règles de circulation, de sécurité, des objectifs de l'ordre des savoir-faire qui supposent la mise en œuvre d'opérations cognitives de haut niveau comme anticiper, traiter l'information, mener en parallèle plusieurs actions, des objectifs de l'ordre des comportements comme être respectueux des autres usagers.

10 Trois documents sont mis à disposition des équipes pédagogiques pour leur permettre d'organiser la mise en œuvre de l'attestation de première éducation à la route (APER). Une grille d'évaluation et un document pédagogique sont proposés dans la circulaire n° du Une attestation figure dans la circulaire du relative à la mise en œuvre du livret scolaire à l'école.

11 PROGRAMMATIONS programmation_aper_c1.pdf programmation_aper_c2.pdf

12 Signalisation routière

13 SIGNALISATION DE DANGER

14 SIGNALISATION D’INTERSECTION ET DE PRIORITÉ.

15 SIGNALISATION D’INTERDICTION

16 SIGNALISATION DE FIN D’INTERDICTION

17 SIGNALISATION D’OBLIGATION
SIGNALISATION DE FIN D’OBLIGATION

18 SIGNALISATION LUMINEUSE

19 SIGNALISATION DE STATIONNEMENT

20 SIGNALISATION D’INDICATION

21 SIGNALISATION D’INDICATION

22 Connaissance et respect des panneaux de signalisation au cycle 3
Danger Interdiction Obligation Indication