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Système de Détection de Plagiat
Mise en place d’un Système de Détection de Plagiat au PO-DIP à Genève 1. Etat de la situation du plagiat (2 enquêtes). 2. Démarches manuelles versus automatisées. 3. Bases de données, soumission et consultation des analyses. 4. Etude comparative de logiciels anti-plagiat menée par le SEM. 5. Critères d’analyse et Choix d’un logiciel pour le DIP. 6. Démonstration du logiciel de détection de plagiat COMPILATIO. 7. Lancement d’une enquête sur l’importance du plagiat au PO. SEM-DIP-Genève, François Daniel Giezendanner Décembre 2008
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1. Etat de la situation du plagiat (2 enquêtes)
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Grandes écoles, Universités, IUT, Ecoles privées, ESC, IAE, autres0
975 étudiants sur le plagiat et la perception qu’en ont 191 enseignants Grandes écoles, Universités, IUT, Ecoles privées, ESC, IAE, autres0
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Il ressort notamment à la lecture de cette étude que :
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… toutes les disciplines
sont concernées !
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Rapport détaillé de 33 pages :
Rapport détaillé de 33 pages :
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2ème …en vue de mettre en place à l’Université de Lyon
une Méthodologie de Détection de Plagiat pour plus de 90’000 étudiants
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Travaux rendus 4/5 existent en numériques 2/5 3/5 rendus sur papier
6% des enseignants collecte les travaux via ENT
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Rapport détaillé de 42 pages :
Rapport détaillé de 42 pages :
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Démarche manuelle Démarche automatisée
2. Vérification d’authenticité manuelle versus avec un logiciel de détection automatique du plagiat Démarche manuelle Repérer le plagiat : Identifier les ruptures de styles, de syntaxe et de vocabulaire, Reconnaître certains passages empruntés. Trouver les sources de plagiat : Copier les passages identifiés dans un moteur de recherche tel que Google, Yahoo, ... (lorsque les sources sont sur Internet). Démarche lacunaire et laborieuse, fait perdre un temps considérable. Démarche automatisée Logiciels de Détection de Plagiat Effectuent automatiquement une recherche systématique et exhaustive des similitudes et mesurent le taux de copier-coller pour tous les travaux d’une classe sans intervention de l’enseignant.
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CONDITION : Démarche manuelle Les textes écrits par les élèves
2. Vérification d’authenticité manuelle versus avec un logiciel de détection automatique du plagiat Démarche manuelle Repérer le plagiat : Identifier les ruptures de styles, de syntaxe et de vocabulaire, Reconnaître certains passages empruntés. Trouver les sources de plagiat : Copier les passages identifiés dans un moteur de recherche tel que Google, Yahoo, ... (lorsque les sources sont sur Internet). Démarche lacunaire et laborieuse, fait perdre un temps considérable. CONDITION : Les textes écrits par les élèves doivent être rendus sous forme numérique Démarche automatisée Logiciels de Détection de Plagiat Effectuent automatiquement une recherche systématique et exhaustive des similitudes et mesurent le taux de copier-coller pour tous les travaux d’une classe sans intervention de l’enseignant.
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de détection de plagiat choisir ?
Quel logiciel de détection de plagiat choisir ?
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3. Bases de données des Logiciels de Détection de Plagiat,
soumission des textes et consultation des analyses Web invisible Internet Littérature non numérisée 4 Logiciel de Détection de Plagiat Professeur 6 3 Soumission des textes numériques Consul- -tation des analyses Professeur 2 5 Elève / Etudiant 1 Texte écrit Par un autre Traductions Travaux étudiants archivés Livres Editeurs Revues ... Thèses Journaux Encyclopédies
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de logiciels de détection de plagiat
4.1. Etude comparative de logiciels de détection de plagiat Exploration générale : 44 logiciels de détection de plagiats identifiés disponibles
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44 logiciels de détection de plagiat identifiés
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de logiciels de détection de plagiat
4.2. Etude comparative de logiciels de détection de plagiat Extraits de l’Exploration générale : 10 logiciels de détection de plagiat gratuits
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de logiciels de détection de plagiat
4.3. Etude comparative de logiciels de détection de plagiat Etude comparative générale, 44 --> 28 logiciels : 28 logiciels anti-plagiats sur la base de leurs caractéristiques déclarées Etude comparative détaillée : Appliquer une batterie de tests à Compilatio, Copy-Stop, Ephorus, Eve2, Turnitin et Urkund Enregistrent les travaux des élèves; les comparent avec Internet et avec ceux des autres élèves. Ne détectent pas : la paraphrase; le plagiat résultant de la traduction d’une langue à l’autre; Les médias image, audio, vidéo, etc. intégrés au texte.
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restituée à l’enseignant
2. Exhaustivité des sources trouvées Critères d’analyse 1. Taux de plagiat identifié Logiciel de Détection de Plagiat Internet Intranet Elève / Etudiant Professeur 1 2 5 Editeurs Revues Thèses Livres Encyclopédies Journaux ... Travaux étudiants archivés 3 4 6 6. Richesse et Clarté de l’information restituée à l’enseignant 5. Qualité de l’analyse 7. Richesse et Pertinence des fonctionnalités 9. Convivialité d’utilisation 3. Exploitation des URL du TS Documents numériques 10. Rapidité de traitement 8. Capacité à traiter un grand nombre de formats de documents 11. Rapport qualité/prix 4. Contaminations volontaires du TS : synonymes, fautes d’orthographe, …
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5. Critères d’analyse et classification des logiciels
1. Taux de plagiat identifié; 2. Exhaustivité et Pertinence des sources trouvées; 3. Exploitation des URL mentionnées dans le texte Source (TS); 4. Contaminations volontaires du TS : synonymes, fautes d ’orthographe, etc.; 5. Qualité de l’analyse; 6. Richesse et Clarté de l’information restituée à l’enseignant; 7. Richesse et Pertinence des fonctionnalités; 8. Capacité à traiter un grand nombre de formats de documents; 9. Convivialité d’utilisation; 10. Rapidité de traitement; 11. Rapport qualité/prix. Plus de 60 établissements français ont choisi Compilatio pour détecter le plagiat Le logiciel Compilatio s’est démarqué de ses concurrents : 1. Compilatio 2. Copy-Stop 3. Turnitin 4. Ephorus 5. Urkund 6. Eve2
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6. Démonstration du logiciel de détection de plagiat COMPILATIO
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l’importance du plagiat
Mener une enquête pour déterminer l’importance du plagiat au PO-DIP-Genève
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7. Lancement d’une enquête sur l’importance du plagiat au PO
Questionnaire destiné aux étudiants
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Questionnaire destiné aux professeurs
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