L’orientation et l’affectation après la 3ème

Présentation au sujet: "L’orientation et l’affectation après la 3ème"— Transcription de la présentation:

1 L’orientation et l’affectation après la 3ème
À l’attention des familles Céline François -PsyEN- Collège S.Mallarmé- CIO EST-2017/2018

2 L’orientation de vos enfants
Après la 3ème Le Lycée général et technologique Le Lycée professionnel En lycée professionnel L’apprentissage en CFA 3 voies de filières possibles 2 façons d’apprendre en voie professionnelle Céline François -PsyEN- Collège S.Mallarmé- CIO EST-2017/2018

3 Enseignement supérieur Insertion professionnelle Après le collège
Baccalauréat général Baccalauréat technologique Baccalauréat professionnel Terminale générale Terminale technologique Terminale professionnelle Certificat d’aptitude professionnelle BEP ou CAP en diplôme intermédiaire 1ère générale 1ère technologique 1ère professionnelle 2ème année de CAP 2nde générale et technologique 2nde professionnelle 1ère année de CAP Voie générale et technologique Voie professionnelle Après le collège Céline François -PsyEN- Collège S.Mallarmé- CIO EST-2017/2018

4 La voie professionnelle
2 façons d’apprendre Enseignements en LP Période de stages en entreprises En Lycée professionnel Statut de salarié Apprenti Sous contrat avec un employeur En CFA Céline François -PsyEN- Collège S.Mallarmé- CIO EST-2017/2018

5 Pour une affectation en GT Pour une affectation en voie pro
Après la 3ème : Pour une affectation en GT Le conseil de classe donne un Avis pour le passage Avis favorable pour le passage en voie GT Affectation dans le lycée de secteur Pour une affectation en voie pro Le conseil de classe donne un Avis pour le passage en CAP ou BAC pro Procédure informatisée : AFFELNET Les notes (F/M/LV1) ont des coefficients donc elles sont décisives Affectation dans UN lycée professionnel Céline François -PsyEN- Collège S.Mallarmé- CIO EST-2017/2018

6 La procédure d’affectation
1er trimestre CONSEIL DE CLASSE 1er bilan scolaire 2ème trimestre Familles: Intentions d'orientation ou vœux provisoires 2nde GT ou 2nde pro ou CAP 1 Concertation avec les familles , le COP et le Chef d’établissement CONSEIL DE CLASSE : un Avis est donné 3ème trimestre FAMILLE : 3 vœux définitifs à faire ( lycées et/ou lycées professionnels précisés) CONSEIL DE CLASSE : Propositions définitives Accord ou Désaccord / Commission d’appel Période des journées portes ouvertes en LP / LGT Affectation et Inscription Céline François -PsyEN- Collège S.Mallarmé- CIO EST-2017/2018 6

7 Au 1er trimestre Dialogue Prof. Principal et familles depuis le début de l’année scolaire (au moins pour les élèves en difficulté scolaire) Conseils de classe du 1er trimestre : réunions parents/professeurs, entretiens avec les parents Céline François -PsyEN- Collège S.Mallarmé- CIO EST-2017/2018

8 Au 2ème trimestre Janvier/Février: Entretien d’orientation avec les parents, le professeur principal, la COP et l’élève Mars: Conseils de classe du 2ème trimestre avec vœux provisoires à formuler sur le dossier d’orientation Céline François -PsyEN- Collège S.Mallarmé- CIO EST-2017/2018

9 Choix des vœux définitifs sur le dossier d’orientation
Au 3ème trimestre Fin mai: Choix des vœux définitifs sur le dossier d’orientation Juin: Conseils de classe du 3ème trimestre: décision du choix d’orientation Céline François -PsyEN- Collège S.Mallarmé- CIO EST-2017/2018

10 3ème trimestre 2 cas se présentent soit les Parents et l’équipe sont d’accord sur les vœux, soit il y a désaccord Si accord: le conseil de classe entérine le choix de la famille et la proposition devient DECISION D’ORIENTATION Si désaccord : le chef d’établissement reçoit la famille pour un dialogue complémentaire puis arrête la DECISION D’ORIENTATION. Céline François -PsyEN- Collège S.Mallarmé- CIO EST-2017/2018

11 Le Recours : la Commission d’Appel
3ème trimestre Le Recours : la Commission d’Appel Elle permet en cas de désaccord de faire réexaminer le cas de l’élève par une commission composée de Chefs d’Ets, de professeurs, de parents, d’un directeur de CIO, d’un médecin scolaire, etc… C’est un droit : chaque parent peut le faire valoir. Céline François -PsyEN- Collège S.Mallarmé- CIO EST-2017/2018