Une expérience originale et populaire

Présentation au sujet: "Une expérience originale et populaire"— Transcription de la présentation:

1 Une expérience originale et populaire
Slam poésie Une expérience originale et populaire

2 Introduction

3 Les étapes du projet (en classe)
1- Présentation du projet et vérification des connaissances antérieures (rimes, pieds, vers, strophes, poètes connus, poèmes connus, etc.) + 1re réflexion. 2- Les figures de style + exercice. 3- Analyse du poème « Soir d’hiver » d’Émile Nelligan (figures de style, assonances, allitérations, champ lexical, couleur du poème, etc.) Courte biographie de l’auteur.

4 Suite 4- Écoute de slams (disponibles sur Youtube) (Ivy, Queen Ka, Mathieu Lippé, Marjolaine Beauchamp, Grand Corps Malade, David Goudreault, etc.) Observation des caractéristiques (monologue ou réflexion, « dialogue à un sens », narration d’une histoire). 5- 1er atelier animé par Ivy (qu’est-ce que la poésie, historique du slam, exercice d’écriture automatique).

5 Suite 6- Activités d’inspiration ( musique, images, citations célèbres, champs lexicaux à partir de thèmes, expressions idiomatiques, jeux de sonorités, écriture automatique, etc.) 7- Analyse de la chanson « M’accrocher » de Loco Locass (sonorités, figures de style, champs lexicaux) ou textes de Sol. 8- Analyse du poème « Speak White » de Michèle Lalonde et visionnage de la performance. Parallèle avec le slam.

6 Suite 9- Écoute de 2 slams de Grand Corps Malade (« Les voyages en train », « Ma tête, mon cœur… ») et observation. Début de l’écriture du poème. 10 et 11- Écriture 12- Enrichissement de la langue (ajout d’adjectifs, d’adverbes, etc.) et correction du texte.

7 Suite 13- Oralisation- Éléments prosodiques (prononciation, intonation, gestuelle rythme, volume, etc.) + Importance de dégager de la confiance. + Ajustements dans le texte. 14- 2e atelier animé par Ivy (oralisation) 15- Visionnage du webdocumentaire « Le bruit des mots » 16- Ajustements 17- Pratique en équipes de 2 + ajustements Évaluations 20- Réflexion finale, évaluation du projet, autoévaluation.

8 Le tournoi (les midis slam)
4 joutes (une douzaine de participants par joute) Les 6 meilleurs participants sont retenus pour les demi-finales 2 demi-finales Une grande finale Une finale interscolaire (nouveauté 2012)

9 Quelques exemples