Chapitre 1 : Découvrir notre environnement proche

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1 Chapitre 1 : Découvrir notre environnement proche
Objectifs:‎ Identifier les différentes composantes de notre environnement proche.‎ Classer les composantes de notre environnement proche dans un tableau.‎

2 Unité 1 : Un environnement proche : le collège
Définitions : Environnement : L’environnement est tout ce qui nous entoure (animaux, plantes, air, eau, bâtiments, école, …) Composantes minérales : éléments non vivants comme l’air, l’eau, les roches…

3 Sortie dans la cours du collège pour observer de quoi est constitué notre environnement proche.
Faire la liste des éléments observés. Exemples : herbe, cloportes, mousse, bancs, poubelles, sable, air, eau, mur, arbres, fleurs, fourmis, mouches, chats, bâtiments, roches, ver de terre, escargot, feuilles mortes, brindilles.

4 Composantes minérales Restes d’êtres vivants Constructions de l’Homme
Classer ces éléments dans un tableau à quatre colonnes. Donner un titre à ce tableau. Titre : Les composantes de notre environnement proche Etres vivants Composantes minérales Restes d’êtres vivants Constructions de l’Homme Herbe Cloportes Mousse Arbres Fleurs Fourmis Mouches Chats Ver de terre Escargot Sable Air Eau Roches Feuilles mortes Brindilles Bancs Poubelles Mur Bâtiments

5 Bilan de l’unité 1 Notre environnement proche est constitué d’êtres vivants (animaux, végétaux, champignons…) et leurs restes, d’éléments minéraux (eau, air, sable, roches…) et de constructions faites par l’Homme. Liens utiles: classer les éléments de notre environnement (vivants/non vivants)‎

6 Restes d’êtres vivants Constructions humaines
Bilan de l’unité 1 Environnement proche Etres vivants animaux végétaux Restes d’êtres vivants feuilles mortes brindilles Eléments minéraux air eau Constructions humaines bâtiments bancs

7 Unité 2 : Identifier les êtres vivants de notre environnement
Définitions : Critère : caractère observable permettant d’identifier un être vivant. Espèce : Ensemble d’êtres vivants qui se ressemblent et qui peuvent se reproduire entre eux.

8 Bilan de l’unité 2 On peut distinguer les êtres vivants à l’aide de différents critères. Chez les animaux, le nombre de pattes ou d’antennes, la présence de plumes ou de poils sont des critères importants qui permettent de différencier les espèces. La forme des feuilles, la présence ou l’absence de fleurs sont des critères utilisés pour différencier les végétaux entre eux. On utilise une clé d’identification pour identifier les différentes espèces. Lien utile: Identifier des animaux et plantes