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Publié parQuinton Beaulieu Modifié depuis plus de 10 années
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Bienvenue à tous! Atelier de développement professionnel sur la classe multiâge Sonia Quirion et Julie Turcotte
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Ordre du jour Présentations et mise en contexte
Enjeux pédagogiques de la classe multiâge Matériel selon les disciplines et projets communs Gestion des sous-groupes et plan de travail Procédure de débrouillardise et bureau du mini-prof Tableau d’enrichissement, foire aux questions ou KF
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Enjeux pédagogiques de la classe multiâge
Pratiques pédagogiques diversifiées Routines bien établies Planification en fonction des regroupements d’apprentissages à faire Organisation de la classe Utiliser la technologie (TNI, ipod, ÉÉR)
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Matériel selon les disciplines et les projets communs
Français: plus facile ensemble, grammaire séparée au besoin, critères d’évaluation Mathématiques: Selon les savoirs essentiels et les petites situations, organisation des résolution de problème complexe Univers social: Livre alterné Sciences, éthique et arts: ensemble, mais avec différenciation
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Gestion des sous-groupes et plan de travail
Les équipes de vie / les équipes de travail Plan de travail avec tâches Obligatoires du nouveau, de la base Semi-obligatoires consolidation Facultatives va plus loin: enrichissement Petites cliniques selon les besoins
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Procédure de débrouillardise et bureau du mini prof
Rendre autonomes et responsables nos élèves avec la procédure de débrouillardise: visuel avec des étapes claires Efforts pour ne pas entretenir la dépendance en utilisant davantage l’autocorrection: bureau du mini prof et les différents styles de correction
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Tableau d’enrichissement, foire aux questions ou KF
Tableau d’enrichissement: déborder de l’académique, toucher aux intelligences multiples moins développées en classe… Foire aux questions: selon le quotidien et la réalité des enfants et de la classe Knowledge Forum: Selon les projets et les questions des élèves
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Questions et commentaires
Merci de votre participation! Sonia et Julie
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