Académie de Dijon LETTRES TICE

Présentation au sujet: "Académie de Dijon LETTRES TICE "— Transcription de la présentation:

1 Auteur : CABAU, Gaëlle, gcabau@ac-dijon.fr
Académie de Dijon LETTRES TICE Décrire pour faire peur : rédiger la description d’un château hanté Auteur : CABAU, Gaëlle, Dossier coordonné par Christelle Membrey-Bézier pour Mme Achard et M. Bussière, IA-IPR Lettres Groupe de travail ouvert à toute proposition ou suggestion : écrire à

2 Séquence: Décrire pour faire peur
Expression écrite accompagnée Décrire un château hanté Image disponible sur FlickR (libre de droit)

3 Raconte cette expérience aux portes de l’horreur!!!
Par une inquiétante fin d’après-midi, au détour d’un étroit sentier, tu aperçois une vaste demeure à l’allure terrifiante. Après l’avoir observé de l’extérieur, tu ne résistes pas à la tentation d’aller découvrir ce qui se cache à l’intérieur. Raconte cette expérience aux portes de l’horreur!!! N’oublie pas: d’organiser ta description en suivant les conseils. d’utiliser les temps du récit. Image disponible sur FlickR (Libre de droit)

4 Déroulement: A vos plumes
Le diaporama est destiné à activer ton imagination en évitant l’écueil de la page blanche. Pendant deux heures, tu travailleras au brouillon en prenant des notes. La dernière heure est réservée à la rédaction au propre. Ta rédaction comprendra deux étapes : La description de l’extérieur du château La description de l’intérieur du château A vos plumes

5 Première étape : La description de l’extérieur du château
L’arrivée au château Les premières impressions Description de l’extérieur Image disponible sur Flickr (libre de droit)

6 Suis le parcours proposé
Dans une phrase au passé simple raconte ton arrivée devant le premier escalier du château. Sur ton brouillon fais la liste des verbes de perception que l’on a vus en cours et que tu peux employer. Image disponible sur Flickr (libre de droit)

7 Observe bien le château et complète les phrases suivantes
Fais attention à l’emploi des temps du passé! Au loin se dressaient… En contrebas, je pouvais apercevoir… Juste devant moi… Image disponible sur le site Flickr (libre de droit)

8 Utilise les verbes suivants pour rédiger des phrases
S’élever Disparaître Surgir Briller S’écrouler Image disponible sur Flickr (libre de droit)

9 Afin de créer une atmosphère mystérieuse
Choisis cinq adjectifs qualificatifs pouvant renforcer le caractère inquiétant de ce château (n’hésite pas à chercher leur définition dans le dictionnaire) Sinistre Sépulcral Impressionnant Redoutable Macabre Sombre Lugubre Brumeux Ténébreux Escarpé Image disponible sur FlickR (libre de droit)

10 Lexique de la peur (quelques activités pour enrichir ta rédaction)
Terreur Trouve ensuite pour chaque sentiment, un adjectif de la même famille Classe ces sentiments du moins fort au plus fort : Peur Effroi Angoisse Epouvante Image disponible sur Flickr (libre de droit)

11 Quelques expressions métaphoriques à comprendre
Trouve la signification de chacune de ces expressions métaphoriques Image disponible sur Flickr (libre de droit)

12 Deuxième Etape : Description de l’intérieur du château
La montée de l’angoisse Image disponible sur FlickR (libre de droit)

13 L’entrée dans le château hanté
Qu’est-ce qui t’a poussé à entrer? Dans une phrase au passé simple raconte ton entrée dans le château. Par où es-tu passé? Qu’as-tu ressenti? Qu’as-tu vu? Image disponible sur Flickr (libre de droit)

14 Quelques comparaisons pour exprimer la peur
Pour exprimer la peur, on peut parfois s’amuser à utiliser des comparaisons imagées. Par exemple, Il était blanc comme un navet ou encore Harry éprouvait une sensation bizarre, comme si ses jambes s'étaient soudain changées en plomb. Trouve, à ton tour, des comparaisons imagées pouvant exprimer que le personnage a peur. Sois créatif ! Mes jambes se mirent à vaciller comme si… Mes pupilles se dilatèrent comme… La peur monta en moi soudainement comme si… Un sentiment de terreur me submergea comme.. Image disponible sur Flickr (libre de droit)

15 En avant pour l’angoisse
Tu avances et entres dans une autre pièce Raconte ce moment au passé simple Quelle est cette pièce? Que ressens-tu? Image disponible sur Flickr (libre de droit)

16 Le vocabulaire des cinq sens: petit rappel
Pour décrire l’intérieur de la pièce, tu vas devoir utiliser le vocabulaire des sensations Pour vous aider, un petit tableau à compléter Image disponible sur Flickr (libre de droit)

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18 Nouvelle activité: le vocabulaire des cinq sens
Image disponible sur FlickR (libre de droit) Classe ces mots selon le sens auquel ils se rapportent. Apercevoir — atteindre — attraper — auditionner —caresser — chatouiller — chiffonner — considérer —contempler — découvrir — dégager — déguster — dévi­sager — discerner — distinguer — écouter — effleurer —émaner — embaumer — empester — empuantir — en­trevoir — épier — essayer — exhaler — fleurer — friper —froisser — frôler — frotter — heurter — imprégner —lorgner — manier — manipuler — masser — mirer —observer — palper — parfumer — regarder — reluquer— répandre — respirer — revoir — savourer — tâter —tâtonner — tripoter — voir.

19 Organise ta description
Utilise au moins trois compléments circonstanciels de lieu afin d’organiser ta description La description de chaque objet devra te faire réagir: voici un exercice qui pourra t’aider Image disponible sur flickr (libre de droit)

20 Activité: le lexique de la peur
Associe les mots de la première colonne à ceux de la deuxième et de la troisième

21 La fin Tu vois quelque chose qui te terrorise…
Tu pars en courant sans te retourner Image disponible sur Flick R (Libre de droit)

22 Mes sources Pour les images: le site Flickr qui propose des photos libres de droit : Pour le travail sur le lexique de la peur : Le lexique de la peur et autres sentiments, Académie de Grenoble,