Projet décole La Roche / Pont-la-Ville 2010-2011.

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1 Projet décole La Roche / Pont-la-Ville 2010-2011

2 Objectifs Développer une vision commune au sein de toutes les classes du cercle scolaire Améliorer les compétences des élèves en exploitant cette dynamique commune

3 Deux domaines Axe pédagogique: Améliorer les compétences scolaires des élèves dans un domaine défini Axe éducatif: Améliorer le comportement social des élèves dans lécole Adopter des règles de vie décole

4 Historique… 2005-2006: Mise en projet de tout létablissement: Lecture Dès 2006: nouveaux enseignants, et nouveaux besoins: Orthographe Évolution dans ce domaine durant les 4 années suivantes

5 Année passée Améliorer les compétences des élèves dans lexpression écrite et orale Plus particulièrement le vocabulaire (EE- 1P-2P) et lorthographe (3P à 6P)

6 Activités Entre autres …: EE-1P-2P: boîte à outils de mémorisation pour les mots de vocabulaire 3P-4P: jeu dentraînement des mots à savoir 5P-6P: rédaction de paroles pour les « chansons des homophones »

7 Année 2010-2011 Dans la même dynamique que lannée passée: Améliorer les compétences des élèves dans lexpression écrite et orale Gérer la discipline de façon homogène en dehors de la classe

8 Axe pédagogique: Activités EE-1P-2P: Améliorer le vocabulaire dans lexpression orale (puis écrite) –Entraînement à la mémorisation avec la boîte à outils –Test de mémorisation de 20 mots en fin de chaque année –Une activité commune au cycle dans le domaine du vocabulaire (à définir) –Mise en route dun « portfolio »

9 Activités 3P- 6P: Améliorer lorthographe dans lexpression orale (puis écrite) –Dictées régulières (sous diverse formes) –« autodictées » –Textes libres –Évaluation du taux de mots écrits correctement –Classeur de règles commun à toute lécole –Mise en route dun « portfolio »

10 Activités Spécificités 3P-4P –Utilisation du jeu de mémorisation chaque semaine –Une activité commune au cycle dans le domaine de lorthographe (à définir)

11 Activités Spécificités 5P-6P –Apprentissage et enregistrement des « chansons des homophones » (CD) –Une activité commune au cycle dans le domaine de lorthographe (à définir)

12 Axe éducatif Gérer la discipline de façon homogène en dehors de la classe Système des cartes rouges et orange: Un comportement indiscipliné en dehors du temps de classe est sanctionné par nimporte quel enseignant présent Lélève reçoit une carte orange en signe davertissement (à faire signer par les parents) En cas de récidive ou de comportement grave: carte rouge + sanction

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