Je vais m’arreter de fumer.

Présentation au sujet: "Je vais m’arreter de fumer."— Transcription de la présentation:

1 Je vais m’arreter de fumer.
LE PASSÉ COMPOSÉ 1 Je vais m’arreter de fumer. This is aimed ay Year 8, to introduce the Perfect tense, first with AVOIR verbs

2 Il y a deux étapes Il faut 2 Composantes.
The idea is to stress, imprint early in students’ mind that you need 2 components to build the perfect tense as too often they remember the verb with different ending but quickly forget the part of avoir or etre.

3 Le participe passe du verbe
You may want to ask students if they remember what form AVOIR takes with JE, TU etc… before putting the next slide. AVOIR normalement

4 AVOIR Participe passe J’ AI REGARDER  REGARDÉ TU AS IL A FINIR  FINI
ELLE A ON A REGARDER  REGARDÉ FINIR  FINI ATTENDRE  ATTENDU Get students to start building their full verbs. Comment dit-on … en Francais? Verifie avec ton partenaire… Alors, qu’est-ce que c’est?

5 ESSAYEZ !!! J’ai joué au foot J’ai écouté de la musique
J’ai regardé la télé J’ai joué au foot Qu’est-ce que tu as fait? Verifie avec ton partenaire et leve la main etc… Use backspace for recap and memorisation J’ai écouté de la musique

6 ESSAYEZ !!! J’ai mangé une glace J’ai fini mes devoirs
J’ai perdu mon stylo

7 VERBES IRRÉGULIERS !!!! J’ai lu un livre J’ai fait des courses
You may want to explain the notion of “verbes irreguliers” J’ai bu un coca

8 Quick game for reinforcement

9 Again, reinforcement but pictures only flash, forcing students concentration and memorisation without picture support. With added twist of “Qu’est-ce qui manque?” at the end.

10 ON POSE LA QUESTION Est-ce que … ? …tu as mangé une glace ?
…tu as ecouté de la musique? …tu as bu un coca?

11 Same game as before with Qu’est-ce qui manque? At the end.

12 Opportunity for pair work
Opportunity for pair work. “Je pense a quelque chose” “Est-ce que tu as ,,,? Etc…

13 AU NÉGATIF Je n’ai pas joué au foot Je n’ai pas bu un coca
Je n’ai pas fini mes devoirs

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15 Pictures flick once only with “Qu’est-ce qui manque” at the end.

16 Hier, j’ai … et, j’ai … mais je n’ai pas…
Sentence building. Students can work in pairs or in groups of 4. Also, opportunity for written consolidation. mais je n’ai pas…

17 Et toi est-ce que tu as … Prompt for further pair work or written consolidation.