Adolescent et suicide : comprendre pour mieux réagir

Présentation au sujet: "Adolescent et suicide : comprendre pour mieux réagir"— Transcription de la présentation:

1 Adolescent et suicide : comprendre pour mieux réagir

2 Plan de la conférence L’ampleur de la problématique du suicide chez les adolescents Les principaux facteurs associés au suicide chez les adolescents La demande d’aide des hommes Les stratégies d’intervention efficaces auprès des adolescents lors d’une crise suicidaire

3 L’ampleur de la problématique
Quelques données statistiques

4 Nombre et taux de décès par suicide selon le sexe et le groupe d’âge en 2008 (Gagné et St-Laurent, 2010)

5 Les principaux facteurs associés au suicide chez les adolescents
Les troubles de santé mentale Trouble dépressif Trouble de dépendance ou d’abus de substance Trouble de conduite Trouble anxieux Les pertes parentales précoces La violence et les abus sexuels et physiques L’environnement familial spécifique

6 Les principaux facteurs associés au suicide chez les adolescents
Les conflits interpersonnels La présence de psychopathologie dans l’environnement familial Les mécanismes d’adaptation L’impulsivité Les tentatives de suicide L’homosexualité des jeunes hommes Les pertes relationnelles Les crises disciplinaires et les problèmes juridiques

7 La demande d’aide des hommes
Les exigences contradictoires1 1 Dulac, Germain, Intervenir auprès des clientèles masculines. Théories et pratiques québecoises. A.I.D.R.A.H., 1999, 82 pages.

8 Les stratégies d’intervention efficaces auprès des adolescents lors d’une crise suicidaire
Valider la demande d’aide Évaluer l’urgence suicidaire Intervenir efficacement

9 Valider la demande d’aide
« Tu fais bien de venir m’en parler… Je sais que ce n’est pas facile… Tu es à la bonne place, je vais t’aider… »

10 Évaluer l’urgence suicidaire
PF COQ Pensée Fréquence Comment Où Quand

11 Intervenir efficacement
Reconnaître les demandes d’aide qui sont fait de façon implicite ou agressive Répondre rapidement à la demande d’aide Accepter les demandes d’aide qui proviennent d’un proche

12 Intervenir efficacement (suite)
Éviter de placer le jeune en position de demandeur Poser des questions qui font ressortir ses forces Expliquer la démarche en utilisant une imagerie masculine

13 Intervenir efficacement (suite)
Voir la détresse sous l’agressivité Travailler l’ambivalence et explorer les raisons de vivre Avoir un cadre d’intervention clair, structuré et concret

14 Intervenir efficacement (suite)
Outiller, parler du « comment » plutôt que du « pourquoi » Utiliser des questions d’échelle Adapter les services

15 Intervenir efficacement (suite)
Être pro-actif et tendre la main «Pour contrer le suicide, il faudra apprendre à pénétrer dans la sphère privée des personnes suicidaires. Non pas pour les forcer à faire des confidences qu’elles ne sont pas prêtes à faire ou à accepter une aide non sollicitée, mais pour leur faire comprendre qu’il y a quelqu’un de sensible à leur souffrance, prête à leur offrir une oreille attentive.» Michel Tousignant et Monique Séguin. (1999). Le dilemme de la protection de la vie privée dans l’assistance aux personnes suicidaires. Revue française de psychiatrie, 30.

16 Intervenir efficacement (suite)
«C’est à vous de nous offrir vos services et de nous expliquer ce que vous pouvez faire pour nous aider, et non pas à nous de venir cogner à votre porte pour demander de l’aide alors que nous ne croyons plus en rien...» Roméo Dallaire (2006) Conférence de fermeture du Congrès international de la Francophonie en prévention du suicide, Montréal.

17 Lucie Pelchat, agente de sensibilisation et de formation
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