Accompagnement de l’expérimentation MI-SVT

Présentation au sujet: "Accompagnement de l’expérimentation MI-SVT"— Transcription de la présentation:

1 Accompagnement de l’expérimentation MI-SVT
Contexte institutionnel Objectifs Méthode d’approche

2 Les attentes de la DGESCO
Recentrage des thématiques et des missions de l’INRP

3 Les axes de l’équipe ACCES
Orientations générales Recherche/enseignement Avancées scientifiques/techniques Domaines thématiques Neurosciences, Santé-environnement, Système Terre, Évolution - biodiversité Enjeux transversaux EDD, TICE

4 Le processus d’accompagnement
Contacts institutionnels IG SVT IPR SVT Versailles Dépôt d’un projet d’accompagnement Constitution d’une équipe mixte

5 L’équipe mixte d’accompagnement
ACCES Anne Florimond Anne-Marie Rossetto Naoum Salamé MI-SVT Muriel Blot Laurence Lossouarn Christine Péres Isabelle Digard

6 Les objectifs de l’accompagnement
Réponse au Cahier des charges des expérimentations art. 34 (Structurelle) Soutien aux enseignants impliqués dans le dispositif ou susceptibles d’y entrer (Méthodologique, scientifique et technique) Amélioration de la visibilité des résultats (Communication)

7 Principes généraux Cohérence interne du dispositif MI-SVT
Saisie des besoins des acteurs Perspective élargie aux expérimentations art.34 sciences à l’évolution de l’enseignement des sciences

8 Échéancier Phase initiale de diagnostic et de proposition
Production visible (Hermès) Attentes du terrain (Entretiens, Questionnaires, Visites…) Site d’appui à l’accompagnement Offre de ressources et services Dispositif de suivi et d’évaluation

9 Enjeux Phase en cours Phase en vue (Site d’accompagnement)
Accueil des propositions de structuration Recueil de données quantitatives et qualitatives Phase en vue (Site d’accompagnement) Participatif (Articulation avec la réflexion en cours) Productif (Réponses à des besoins) Prospectif (Innovation dans l’offre)