les cowboys texans ne savent pas se tutoyer

Présentation au sujet: "les cowboys texans ne savent pas se tutoyer"— Transcription de la présentation:

1 les cowboys texans ne savent pas se tutoyer
Sorbonne, Inter-Âges Notre passé linguistique : la reconstruction de l’indo-européen 6 — Markus Egetmeyer « Howdy » ou pourquoi les cowboys texans ne savent pas se tutoyer

2 “Howdy” est le bonjour officiel à l’université de College Station (“A&M”) au Texas : “greeting people with a warm ‘howdy’ is de rigueur ; some students say it literally hundreds of times in a day”.

3 Vera Cruz, 1954, Western de Robert Aldrich

4 How do you do ?

5 … Honour thy father and thy mother, Thou shalt not kill …

6 pluriel ↓ singulier

7 vieil-anglais pluriel ‘ġe’ ye ↓ singulier ‘þu’ thou
A. Campbell, Old English grammar, Oxford : Clarendon, 1959, § 701

8 une forme pousse une autre : nombre

9 (3e personne : pronom démonstratif)
Pronom personnel : 1ère personne et 2e personne, singulier et pluriel (3e personne : pronom démonstratif)

10 L’impossibilité de décliner egō
latin egō : me grec ἐγώ : με sanskrit ahám : mām/mā

11 egō sans déclinaison, sans alternance vocalique

12 Les pronoms donnent accès à des structures très archaïques
de la langue.

13 cf. verbes irréguliers, p. ex. latin présent ferō : parfait tulī
Le paradigme : défectif → supplétif egō : me cf. verbes irréguliers, p. ex. latin présent ferō : parfait tulī

14 Des lexèmes isolés à la déclinaison : remplir les systèmes des cas
ou plutôt créer un système des cas, une déclinaison, au lieu d’opposer des lexèmes.

15 1ère pers. sg. en sanskrit :
nom. aham acc. mām instr. mayā dat. mahyam abl. mat gen. mama loc. mayi

16 … et la 1ère pers. du pluriel ? latin nōs grec ἡμεῖς /hēmệs/
sanskrit vayam gotique weis / anglais we /allemand wir

17 rapprocher grec et latin (1) : • grec ἄμμες /ámmes/ (lesbien)
ἡμεῖς /hēmệs/ (attique) • latin nōs *nVs / *ns

18 rapprocher grec et latin (2) :
• *ns : dans grec ἄμμες /ámmes/ et ἡμεῖς /hēmệs/, à analyser comme *as-me-(e)s, *ns > *as, *-sm- > -mm- (lesbien), puis -mm- > -m- et *a > *ā > ē (attique) • *nVs : latin nōs

19 et (e)s = désinence du pluriel qu’est-ce que c’est -me- ?
*ns-me-(e)s si ns = “nous” et (e)s = désinence du pluriel qu’est-ce que c’est -me- ?

20 lexème, ‘élargissement’, désinence
1 — 2— 3 lexème, ‘élargissement’, désinence Joshua Timothy Katz, Topics in Indo-European Personal Pronouns, thèse Harvard University, 1998 (non publiée). George Dunkel, Lexikon der indogermanischen Partikeln und Pronominalstämme. Tome 1: Einleitung, Terminologie, Lautgesetze, Adverbialendungen, Nominalsuffixe, Anhänge und Indices, Tome 2: Lexikon, Heidelberg : Winter, 2014.

21 Hypothèse : deux “nous”
1. pluriel inclusif 2. pluriel exclusif p. ex. indonésien : 1. kita et 2. kami

22 … et en hittite ?

23 1ère sg. uk : cf. egō (= eg + ō ?) 1ère pl. wēs :
Hittite : 1ère sg. uk : cf. egō (= eg + ō ?) 1ère pl. wēs : cf. gotique weis / anglais we /allemand wir

24 1ère pl. “nous” *wV-s et *nV-s deux mots, comme au singulier !

25 En hittite, sanskrit et germanique il est conservé.
1ère pl. “nous” *wV-s = nominatif *nV-s = accusatif En grec et latin l’accusatif efface la forme du nominatif et supprime le supplétisme. En hittite, sanskrit et germanique il est conservé.

26 … et nos cowboys ?

27 *wé = nominatif : *nó = accusatif *yú = nominatif : *wó = accusatif
“nous” et “vous” nōs et vōs *wé = nominatif : *nó = accusatif *yú = nominatif : *wó = accusatif anglais you (*yú), français vous (*wó), latin vōs (*wó), anglais we (*wé)

28 “je” et “tu” ; “nous” et “vous”
*ég’ = nominatif : *mé = accusatif *tú = nominatif : *té = accusatif *wé = nominatif : *nó = accusatif *yú = nominatif : *wó = accusatif

29 *CeC- : structure ‘idéale’ de la racine (verbale et nominale)
*Ce- : pronoms ! *CeC- < **Ce- + C… ?

30 nom. ↔ acc. instr. — dat. — abl. — gen. — loc. ↓
Tendance à remplacer la forme du nominatif par l’accusatif et ainsi de régulariser le paradigme par une déclinaison complète d’une seule forme. À ce moment, l’ancienne structure est devenue invisible : nom. ↔ acc. instr. — dat. — abl. — gen. — loc. ↓ nom. — acc. — instr. — dat. — abl. — gen. — loc.

31 remplacement de l’élément lexical : R-S-D dans une forme verbale
sujet : objet nominatif ≠ accusatif opposition totale remplacement de l’élément lexical : R-S-D dans une forme verbale

32 … le contraire au neutre :
nominatif =! accusatif p. ex. latin ferrum ‘fer’

33 … et si l’identité de nominatif et accusatif au neutre présentait l’aboutissement de la même évolution !?