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La SST dans la formation initiale des ingénieurs
L’expérience de l’Ecole Centrale Marseille Laetitia PIET – 16 octobre 2013
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Centrale Marseille Quelques repères
Environ 700 élèves en cycle ingénieur Un cursus, classiquement sur 3 ans
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Les compétences visées
Référentiel BESST Repérer les enjeux humains, sociaux, juridiques et économiques de la santé et sécurité au travail Intégrer la SST dans la gestion de ses activités et la conduite de ses projets Contribuer au management de la santé et sécurité au travail.
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Quelques idées reçues Une formation nécessaire
Confusion conceptuelle : sécurité des produits, des informations et des hommes en situation de travail Au niveau de l’identification des risques Au niveau des mesures de prévention et de leur robustesse
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