Your French Homework … Will be due every week on ________.

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1 S1 FRENCH HOMEWORK Module 2 – L’école - School Marr College Name :_________

2 Your French Homework … Will be due every week on ________.
Is essential for you to progress this year. Should always be completed with the help of your vocabulary notes. Must be accomplished neatly and with 100% effort. Take pride in your work ! Each activity as an easier version (labelled A) and a more difficult version (labelled B). For example 1A will be easier than 1B. Your teacher will tell you to complete activity 1, however you choose which challenge you want to go for : 1A or 1B ! You will be awarded a MERIT if the answers given are all correct !

3 DATE DUE: Activité 1 1A Match up the pictures with the vocabulary. Draw a smiley next to the subjects which you enjoy at school ! 1B : This pupil did not copy his school subjects correctly ! Unjumble the letters and write the correct school subject in French, then the translation in English for each one. La qesuium = La __musique___ = music_____ Le saaçinfr = Le _________________ = ______________ L’ ihtisoer = L’___________________ = ______________ Les eesscnic = Les _______________ = _______________ L’ giasaln = L’ ___________________ = ______________ Les tsar atilpsuesq = Les ___________________ = _____ Can you add the missing accents on these French words? You can check your notes if you are not sure. Do you know which 2 subjects are plural ? Write PL next to them. La geographie Les mathematiques Le theatre Les matieres Find the 5 French school subjects hidden in the grid . Then write them down below : 1-__la géo____________ 2-______________________ 3-______________________ 4- ______________________ 5-_______________________

4 DATE DUE: Activité 2 2A 2B -Add the correct French word to each sentence using your vocabulary page. J’…………………..….. les sciences. (I LOVE) Je ………………………..…….. l’anglais. (I HATE) Je …………………………………………… l’EPS. (I DISLIKE) - Write the correct French sentence using the vocabulary below. -Answer the questions below in English: Salut. Je m’appelle Luc et j’ai treize ans. Mon anniversaire, c’est le 9 janvier. J’adore le collège. Les sciences, c’est ma matière préférée. J’aime aussi les maths, l’informatique et la géographie mais je n’aime pas le sport . 1.How old is Luc?_____________________________ 2.When is his birthday?________________________ 3.What is his opinion of school?_________________ 4.What does he say about science?_______________ 5.Which subjects he like?(3) __________________________________________________ 6.What does he say about sport?(1) ______________ A-  ……………………………….. -Who says what ? Write the correct name in the grid below. -J’adore le collège, moi. Les sciences, c’est ma matière préférée. Luc -J’adore l’anglais mais je n’aime pas les maths. Julie -Je déteste la géo et aussi l’histoire. Thierry -Je n’aime pas les arts plastiques mais j’adore la technologie. Sophie B- ………………………………. C-  ………………………………………………… Who says that ….? Name He hates geography. Thierry She dislikes art. He loves school. She doesn’t like maths. His favourite subject is science. She loves English. She loves technology

5 DATE DUE: Activité 3 3A 3B _______________________________________
Are these sentences positive or negative ? Write P or N next to them. 1.Le prof de maths est sympa. _P__ 2.L’anglais c’est difficile. ___ 3.Les arts plastiques, c’est génial.___ 4.On a beaucoup de devoirs. ___ 5. L’informatique, c’est marrant. ___ 6.La technologie, c’est ennuyeux. ___ Complete the sentences using the correct word from the box. 1.Je déteste l’anglais, c’est _____. 2. J’aime le théâtre, c’est _________. 3. J’aime les maths, le prof est ____________. True or False ? Read the text below 1.Rémi is 12 years old. _F__ 2.He likes school on Mondays and Thursdays.___ 3.He hates technology. ___ 4.The teacher is very strict.___ 5.He doesn’t like maths.___ 6.He says he doesn’t like maths because it’s boring.__ Salut. Je m’appelle Rémi. J’ai onze ans. J’aime le collège le lundi et le jeudi parce que j’ai technologie. J’adore la technologie. C’est ma matière préférée. Le prof est très sympa et c’est intéressant. Je n’aime pas les maths parce que c’est trop difficile. 3B Unjumble this sentence and write it fully in French. Je l’histoire que c’est déteste le est trop sévère prof et ennuyeux Parce __________________________________________________ You have received a letter from your penpal Sébastien ! Translate this paragraph into English. Each section /…/ is worth a point ! Moi, j’adore le collège. / Ma matière préférée, c’est les maths / parce que c’est facile et intéressant. / La prof est aussi très sympa. / Elle est branchée et très patiente. / J’aime aussi les sciences parce que c’est marrant. / Le prof est très drôle / et il n’est pas sévère. Sébastien ……/8 _______________________________________ marrant facile nul

6 DATE DUE: Activité 4 1) Match-up the French and English reasons for liking / disliking subjects. 2) Now create a poster IN FRENCH about your school subjects and what you think about them. Use the checklist below to make sure you are on the right track ! 4B 4A Use A4 paper Write about 3 school subjects minimum with opinion and reasons. Example “J’aime l’EPS, c’est facile” Check spelling and accents. Write about your favourite subject Example “Les maths, c’est ma matière préférée. “ Add drawings and colours. Use A4 paper Write about 5 school subjects minimum with your opinion and 1 or 2 reasons. Example “J’aime l’EPS, parce que c’est facile et le prof est sympa” Write about your favourite subject. Example “Les maths, c’est ma matière préférée. “ Use at least one negative sentence. For example : Le prof n’ est pas sympa. The teacher is not nice. Check spelling and accents. Add drawings and colours.

7 DATE DUE: Activité 5 4:10 : : : : : : : : : 5A 5B :
Match-up the times. :00 :30 :15 :45 :15 :45 Complete the sentences in French. Use the exercise above and your vocabulary to help you ! 1: Il est ________ heure. 2: Il _______ deux heures. 9: Il est _________ heures et quart. 5: ___ _______ cinq heures et quart. 3:30 Il est trois ___________ et demie. 11:30 Il _______ onze heures et __________. 8: Il est _________ heures moins dix. 4:45 Il est cinq heures ___________ le quart. 10:45 Il est onze heures moins ____ _______. 6:45 Il est sept heures ________ __ _______. 5B : Complete the boxes with the correct digital time Il est quatre heures dix. Il est deux heures et demie. Il est neuf heures vingt. Il est onze heures et quart. Il est huit heures vingt-cinq. BE CAREFUL WITH THOSE TIMES… Il est midi moins le quart. Il est cinq heures moins cinq. Il est sept heures moins vingt. Il est trois heures moins dix. Il est six heures moins vingt-cinq. 4:10 : : : : : : : : : Complete the sentences with a subject and a time according to your own timetable. Example : Le jeudi, j’ai maths à onze heures moins vingt. Le mercredi, j’ai ___________ à _______________________ Le vendredi, j’ai ___________ à _______________________

8 DATE DUE: Activité 6 6B 6A Put the sentences in the correct order.
Make sure you use your vocabulary to check the meaning of some words. a)A la récré, on bavarde et on rigole. b) On finit les cours à seize heures. c)On a trois cours l’après-midi. d)On commence les cours à neuf heures. e)On a deux cours avant la récré f)Le midi, on mange en général à la cantine. Read the text, then correct the statements below in English because they are wrong. 1. Florian travels to school with his brother, Sebastien. ____________________________________________ 2. The bus leaves at 7 :25. 3.They usually talk about football, TV and girls. 4.They arrive at school five minutes before the bell. 6. Florian likes school. ___________________________________________ 6A Copy the correct French sentence from the box next to each picture Then tick the sentences that apply to you at Marr College. _________________________ _________________________ ____________________________ ______________________________ _________________________ ________________________________ 1-d 2- 3- 4- 5- 6- On mange à la cantine A la récré, on bavarde. On commence les cours à huit heures. On n’a pas cours le samedi On a cinq cours le matin. On finit les cours à dix-sept heures. Mon copain, Sébastien et moi, on se retrouve à 7h25 à l’arrêt de bus. Le car arrive cinq minutes plus tard. Dans le car on bavarde avec des copains et on rigole bien. Normalement on parle du foot, de la télé et quelquefois des devoirs. On arrive au collège à 7h50 et les cours commencent à 8h. Moi, je n’aime pas le collège. Je préfère le weekend.

9 DATE DUE: Activité 7 7B Complete the grid with either the french word for THE (le / la / les) or the french word for SOME (du / de la / des) Read the menu below and answer the questions 1. What is the starter on Monday ?_________________________ 2.On which day could you eat roast beef?______________ 3. What is the main course on Thursday? __________________________________________________________ 4. Would you prefer Monday’s dessert or Thursday’s ? __________________ 5. Would you prefer the main course on Monday or on Friday ? Why ? ________________________________________________________________ 7A What word goes at the front of each food item du ? de la ? des ? Use the vocabulary to help you ! de la_ pizza ________ frites ________ poisson ________ fromage ________ glace ________ yaourt Re-write the dishes below under the correct heading : Starter / Main course / Dessert ? 1.Du poulet et des frites 2.De la soupe 3.De la pizza 4.De la glace à la fraise 5.Du poisson et des haricots verts 6.Des crudités The … Some … Le fromage La glace Les frites ___ yaourt Le poulet Le café ____ saucisses Du fromage __ ___ glace ____ frites Du yaourt ___ poulet ___ café Des saucisses Entrée Plat Principal Dessert