Rédaction des articles pédagogiques

Présentation au sujet: "Rédaction des articles pédagogiques"— Transcription de la présentation:

1 Rédaction des articles pédagogiques
Refonte d’eaufrance Rédaction des articles pédagogiques

2 Articles pédagogiques
Information pédagogique et illustrée pour le public novice Renvoi vers des ressources complémentaires pour aller plus loin Éléments de compréhension autour des données

3 Objectifs Accompagner les usagers d’eaufrance en offrant une synthèse des savoirs nécessaires à la compréhension des données Répondre aux questions que se posent les internautes sur l’eau Lier les thématiques, les ressources et les données entre elles

4 Public cible Textes pédagogiques Ressources de synthèse - vidéos
Complexité et complétude Textes pédagogiques Ressources de synthèse - vidéos - chiffres-clés - Sites web Publications détaillées et données ARTICLES

5 Contenu des articles Textes pédagogiques
Illustrations (licences libres de diffusion) Schémas Dataviz Cartes

6 Contenu des articles Ressources de synthèse Données et publications
Vidéos Chiffres-clés Cartograph Sites web Données et publications Publications eaufrance Autres publications Sites et données de la toile eaufrance

7 Thématiques couvertes
Couvrir tous les sujets liés à l’eau (périmètre eaufrance) Architecture à 3 niveau : thématique > rubrique > article 5 thématiques (+ dossiers) : nb R/nb A L’eau et les milieux aquatiques [7/29] Les usages de l’eau et des milieux aquatiques [7/21] L’eau potable et l’assainissement [4/15] Les pollutions, pressions et risques [10/30] La gestion et la politique de l’eau [3/10] De l’ordre de 100 articles au total

8 Exemple de structure T1 – l’eau et les milieux aquatiques
R0 – introduction R1 – les précipitations R2 – les cours d’eau R3 – les plans d’eau R4 – les milieux de transition R5 – les eaux côtières R6 – les milieux humides R7 – les eaux souterraines 1/ introduction Qu’est-ce que c’est ? Place dans le cycle de l’eau ? Et en France ? 2/ fonctionnement Milieu dynamique et évolutif, habitats pour la flore et la faune. 2’/ quantité Mesure et surveillance 3/ qualité Qualité écologique, chimique, quantitative, surveillance. 4/ préservation Bonnes pratiques, gestion de l’eau, droit de l’eau, restauration.

9 Étapes d’élaboration Pour chaque article : Rédaction des textes
Relecture Projets d’illustration Ressources complémentaires Optimisation référencement Réalisation des illustrations

10 Avancement L’eau et les milieux aquatiques
Les usages de l’eau et des milieux aquatiques L’eau potable et l’assainissement Les pollutions, pressions et risques La gestion et la politique de l’eau Rédaction : 50% Reste : Relecture hors groupe-projet ?