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Publié parApolline Duclos Modifié depuis plus de 10 années
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Projet d’ateliers d’intégration à l’emploi (PAIE)
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Contexte
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Poursuite de la francisation Centre d’éducation aux adultes Mesures de soutien gouvernemental EMPLOI
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Créer un meilleur arrimage entre la pleine participation des personnes réfugiées et le marché du travail de la Ville de Québec, nécessitant précisément une main-d’œuvre non ou peu-spécialisée. Objectifs du projet
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Proposer un parcours optimal d’intégration des élèves réfugiés à la société québécoise par le biais d’activités liées à l’intégration au marché du travail et selon l’approche orientante. Objectifs du projet
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L’approche orientante o La connaissance de soi o La connaissance du monde scolaire et du monde du travail o La prise de décision Description du projet
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Les rôles respectifs Le professeur 20h d’enseignement du français/semaine L’enseignement du français oral et écrit L’animateur 5h d’activités de soutien à la francisation/semaine Des activités de pratique en autoformation (mémorisation, renforcement d’habiletés, développement d’automatismes) Des activités d’usage (situations de communication dans des cadres sociaux variés)
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Un cahier du professeur: 19 activités Description du projet
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Un cahier de l’animateur: 34 activités Description du projet
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Un cahier de l’élève Description du projet
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Des activités ponctuelles orientantes o Rencontres individuelles avec un conseiller en orientation (stagiaire) o Conférences d’anciens élèves en emploi o Visites exploratoires en entreprises o Présentations en classe des services offerts dans les commissions scolaires de la région o Salon de l’emploi pour une main-d’œuvre non ou peu-spécialisée Description du projet
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Plusieurs présentations PowerPoint Description du projet
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Plusieurs documents audio-vidéo Description du projet
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Août 2013Dépôt du projet au MICC Octobre 2013Validation Décembre 2013Formation aux professeurs et animateurs Décembre 2013Projet pilote à juillet 2014 Été 2014Évaluation du projet Août 2014Adaptation et projet final Consolidation
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