Lesson Title File Name The Big Idea

Présentation au sujet: "Lesson Title File Name The Big Idea"— Transcription de la présentation:

1 www.interhigh.co.uk Lesson Title File Name The Big Idea
Eating and drinking. 1617frey9W7food The Big Idea Talking and writing in French about the food you like to eat and dink. Lesson Objectives ALL understand basic phrases about food likes and dislikes and what people eat and drink MOST produce spoken and written phrases to talk about food and drink SOME understand more complex phrases and start to adapt the phrases learnt and practised to say what they like and dislike and what they eat and drink using correct articles. Lesson Resources CGP GCSE Revision Guide Food page 13, Articles (grammar) page 84, routine page 16 Key Words Vocabulary Food vocabulary, revision of verbs for daily routine Je mange, je bois, je prends, au petit déjeuner, au déjeuner, au diner Setting the Scene Continuing to talk about likes and dislikes, daily routine and activities. Summary Food and drink likes and dislikes. Homework 30 mins See slides 32, 33,34 Suggested follow up Extension work for faster students Slides 28/29/30

2 Lesson Title Eating and drinking
File Name 1617frey9W7food Semaine 7 Année 9 Learning objective: You will talk about the food you like and dislike. You will also say what you normally eat and drink.

3 Semaine 7 Année 9 Learning objective: You will talk about the food you like and dislike. You will also say what you normally eat and drink.

4 Study the words for different types of food
frites Study the words for different types of food Listen to the pronunciation on Click on V for Vocabulary Intermediate: Eating and drinking

5 You can find more food and drink vocabulary to learn from the French-games.net website as well as the CGP GCSE Revision Guide page 13.

6 Opinions J’aime Je n’aime pas J’adore Je déteste Je préfère
TIP: When you give your opinion of something in French, you have to use le, la or les (the). eg: J’adore le chocolat. Je n’aime pas les champignons. J’aime Je n’aime pas J’adore Je déteste Je préfère Examples: I like croissants. I don’t like cheese. I prefer crêpes. I hate pâté. J’aime les croissants Je n’aime pas le fromage. Je préfère les crêpes. Je déteste le pâté.

7 le, la and les These words, which all mean “the” are called the definite article. le is masculine, la is feminine and les is plural. How would you find out which one you need ? bread – noun pain masc.  le pain tomato – noun tomate fem.  la tomate ( les tomates) Now in a dictionary find the French for: milk chicken fish butter potato egg

8 Est-ce que tu aimes…?

9 Est-ce que tu aimes…? le riz

10 Est-ce que tu aimes…? les pommes de terre

11 Est-ce que tu aimes…? les pâtes

12 Est-ce que tu aimes…? la viande

13 Est-ce que tu aimes…? le poisson

14 Est-ce que tu aimes…? les fruits de mer

15 Est-ce que tu aimes…? le fromage

16 Est-ce que tu aimes…? les oeufs

17 Est-ce que tu aimes…? les légumes

18 Est-ce que tu aimes…? les fruits

19 Listening   Mériem Moustafa

20 2) Now look at the words in front of the food words.

21 le la les du de la des je mange je bois I eat I drink masculine
feminine plural “the” AFTER OPINIONS “some” WHAT YOU EAT/DRINK le la les du de la des Use the when giving your opinion – eg: J’adore le chocolat. Use some to say what you eat or drink. eg: Je mange du chocolat.

22 Practice – fill the gap with the correct article.
masculine feminine plural “the” le la les “some” du de la des Normalement je mange _____ pain grillé. Ma mère mange _____ céréales. Je détèste ____ café mais j’adore ____ chocolat chaud. Pour le petit déjeuner je mange_____ pain avec ____ confiture. Le matin, je mange ____ fruits car c’est bon pour la santé. Cependant, j’adore _____ oeufs au bacon. Now write a couple of sentences about what you eat and drink for breakfast. Remember to give your opinion. See the following slide for help.

23 Pour le petit déjeuner… (for breakfast)
pain grillé(toast) beurre (butter) pain (bread) Nutella miel (honey) je mange… (I eat) du de la confiture (jam) cereales oeufs au bacon croissants des je bois… (I drink) jus d’orange thé lait chocolat chaud café du avec = with aussi = also et = and

24 This exercise practises using J’aime/Je n’aime pas + le/la/les
Example: a Je n’aime pas le fromage Write a phrase to say whether you like or dislike each item A B C D E F G

25 Lis les textes et réponds aux questions en français.
Read the texts and answer the questions in French 1 Au petit déjeuner que mange Claire ? 2. Que mange Pierre au week-end ? 3. Que mange Marcus en semaine ?

26 Correct the following statements:
This exercise uses the phrases practised in week 6 for talking about daily routine Ma routine journalière – Daily routine Je m’appelle Paul. Je me lève à sept heures du matin. Je me douche, je me brosse les dents et je m’habille dans ma chambre. Je descends dans la cuisine où je prends mon petit déjeuner. D’habitude je prends des céréales et du chocolat chaud. Je vais à l’école en voiture avec mon père. J’arrive à l’école à huit heures et demie et les cours commencent à neuf heures. Le matin on a maths et anglais. Il y une pause récré à onze heures. A l’heure du déjeuner je mange à la cantine. Je prends souvent des pâtes, de la viande et des légumes. En dessert j’adore la crème anglaise. Je mange un fruit tous les jours et je bois de l’eau. L’après-midi on fait quelquefois dessin, histoire, informatique et EPS. Je préfère le jeudi car on a français et musique. Les cours se terminent à trois heures et quart. Je rentre chez moi. Le soir je prends le dîner, je parle avec mes parents et ma sœur, je joue sur ma tablette, je lis ou je regarde la télé. Je me couche à neuf heures. Correct the following statements: 1 Il s’habille dans la salle de bains 5 Le soir il prend la crème anglaise. 2 Il prend du toast d’habitude au petit déjeuner. 6 Il mange un fruit de temps en temps. 3 Il va au college en bus Son jour préféré c’est le mardi. 4 Il n’aime pas l’eau Il se couche à dix heures.

27 Categorise the food items
du chocolat chaud du lait des céréales du pain grillé un croissant de l’eau du café du jus d’orange du beurre de la confiture des fruits une tartine du thé je mange (I eat) je bois (I drink)

28 Using the present and past tense
Normalement je mange… je bois… Normally I eat I drink Hier j’ai mangé… j’ai bu… Yesterday I ate I drank pain grillé (toast) pain (bread) miel (honey) beurre (butter) Nutella jus d’orange lait café thé chocolat chaud du confiture (jam) de la cereales oeufs au bacon croissants des

29 Read through the texts and complete the table on the following slide
Write what each person ate today. Note down what they like and dislike.

30 Snack

31 Listening Answers   Mériem Moustafa b d f g a c e h a c d e h b f g

32 Homework Task 1 Read the text and match a letter corresponding to a food item to each day of the week. Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche

33 Using the rules you have learnt today, complete the text by writing the correct word from the following: du / de la / des / le / la Au déjeuner, je mange 1)… pizza avec 2)… frites, c’est délicieux. J’aime aussi 3)….. salade. Je n’aime pas 4)…. jus d’orange. Je bois 5)… coca parce que c’est sucré. Mon père mange 6)… pain avec 7)… fromage mais c’est gras. Il adore 8)…. viande aussi. Ma mère mange 9) … riz avec 10) … poulet parce que c’est savoureux . Elle n’aime pas 11) … oeufs. Elle boit 12) ….. eau. Homework Task 2

34 Homework Task 3 Use the pictures for ideas if you wish. Answer the following questions in French. Qu’est- ce que tu manges au déjeuner? Que manges-tu le soir ? Qu’est-ce que tu aimes manger? Qu’est-ce que tu n’aimes pas manger? Extension: Qu’est ce que tu as mangé et qu’est-ce que tu as bu hier? What did you eat and drink yesterday?

35 This presentation was designed and brought to you by InterHigh School, available through the InterHigh Library and InterHigh Teach Programme. All content of this presentation has been prepared by specialist teaching staff of InterHigh School and therefore is property of InterHighEducation. Use of this teaching material is permitted only to InterHigh Education staff. For more information about InterHigh or its Teach Programme please visit our supporting websites. Thank you for using InterHigh and the InterHigh Library. Supporting websites: Supporting contact information: Tel: (0) Fax: (0)