Réunion des titulaires du cours et de chercheurs du CRIFA 12 octobre 2009 « Curriculum AMTICE »

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1 Réunion des titulaires du cours et de chercheurs du CRIFA 12 octobre 2009
« Curriculum AMTICE »

2 Programme de la journée
9h : Accueil 9h30 : Partage d’expériences et débat Mise en correspondance entre les compétences définies dans le curriculum AMTICE et celles abordées dans les cours des enseignants. Liens avec les activités d’apprentissage et les modalités d’évaluation mises en œuvre. Claude Leruse et Dany Fosty (HE R. Schuman, Virton) Catherine Pierman (HE H. Spaak, Nivelles) 11h-11h15 : pause Jean-Marc Boccacci et Carine Latour (HE Charlemagne, Liège) 12h : Conclusions et perspectives 12h30-13h30 : Repas 13h30 : Atelier Correspondance entre le référentiel de compétences AMTICE et les compétences en éducation aux médias (sur base du programmé intégré du SEGEC) 16h : Calendrier et actions à venir

3 Accueil Formalités administratives : Attestation de présence
Fiche de présence FSE Note de frais (déplacement) Validation des coordonnées des participants et des collègues (profs AMTICE) de leur HE

4 Présentations de pratiques enseignantes en lien avec le référentiel de compétences
9h30 : Claude Leruse et Dany Fosty (HE R. Schuman, Virton) Catherine Pierman (HE H. Spaak, Nivelles) Pause 11h15 : Jean-Marc Boccacci et Carine Latour (HE Charlemagne, Liège)

5 Le point sur les présentations
Quels sont les liens concrets entre vos pratiques et le référentiel de compétences? Quelles sont les différences et similitudes qui ressortent de vos pratiques ? Quelle est l’utilité du référentiel AMTICE ? Quelles adaptations y apporter (éventuellement) ? Quelles activités présentées mettre en partage, exploiter … ?

6 Atelier Réflexion sur la correspondance entre les compétences en éducation aux médias du Programme Intégré du SEGEC et le référentiel de compétences AMTICE

7 Atelier Consigne : Sources
Quelles compétences spécifiques du programme intégré du SEGEC relatif à l’Éducation aux Médias et au Multimédia pourrait-on inclure ou sont déjà inclues dans les objectifs de notre référentiel de compétences ? Sources PI du SEGEC : Référentiel de compétences :

8 Calendrier et actions à venir
Quand et où aura lieu la prochaine réunion? Vos suggestions pour la suite…

9 Actions Tester les activités dans les classes
Mettre en œuvre le référentiel de compétences Compléter les objectifs du référentiel de compétences AMTICE avec vos objectifs Ajouter vos ressources à la liste déjà existante Vérifier les ressources Relire et compléter le guide de l’enseignant