Comité éditorial Educnet 2009 Janvier 2009 Comité éditorial Educnet 2009 Ordre du jour Statistiques et bilan 2007-2008 Projets 2009 Questions diverses.

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1 Comité éditorial Educnet 2009 Janvier 2009 Comité éditorial Educnet 2009 Ordre du jour Statistiques et bilan 2007-2008 Projets 2009 Questions diverses

2 Comité éditorial Educnet 2009 Janvier 2009 Évolution dEducnet en 2008 depuis 2001

3 Comité éditorial Educnet 2009 Janvier 2009 Évolution graphique sur 4 ans

4 Comité éditorial Educnet 2009 Janvier 2009 Part de chaque programme en 2008 Total V : 651 837 (+ 4,8) PV : 1 639 761 (- 18,3) QC : 46 (- 20,7) Visites en légère hausse Pages vues et QC en baisse Formation reste la rubrique la plus visitée.

5 Comité éditorial Educnet 2009 Janvier 2009 Evolution des programmes 2007-2008

6 Comité éditorial Educnet 2009 Janvier 2009 Évolution de la rubrique Primaire 2008 V : 134 018 (- 35,7) QC : 64 (- 22,1) En forte baisse par rapport à lannée précédente

7 Comité éditorial Educnet 2009 Janvier 2009 Évolution de la rubrique Supérieur 2008 V : 58 056 (- 6,2) QC : 43 (- 8,7) Baisse légère continue QC trop faible

8 Comité éditorial Educnet 2009 Janvier 2009 Évolution de la rubrique Secondaire 2008 V : 173 814 (+ 40,3 %) QC : 37 (- 15,9) Hausse importante et constante Le QC nest pas significatif dans cette rubrique

9 Comité éditorial Educnet 2009 Janvier 2009 Évolution des sites disciplinaires 2008 V : 2 928 981 (- 1,1 %) QC : 62 (- 5,2) Légère baisse Attention au QC

10 Comité éditorial Educnet 2009 Janvier 2009 Les plus visités en 2008 Ecogest : 17,2 Lettres : 12,5 Musique : 13,7 Phys-chim : 8,8

11 Comité éditorial Educnet 2009 Janvier 2009 Edubases en 2008 V : 563 906 ( à rapporter aux 2 928 981 V. des sites disciplinaires, soit 1/5) Les Edubases augmentent en visiteurs, diminuent en chargement de pages

12 Comité éditorial Educnet 2009 Janvier 2009 Evolution de 3 bases sur 2007-2008

13 Comité éditorial Educnet 2009 Janvier 2009 Évolution des sites thématiques 2008 V : 1 240 787 (- 16,6 %) QC : 108 (- 0,4) Deux sites prépondérants Musagora (38,8 du total) Statapprendre (42,6 du total) 2 QC importants Insee : 201 Comptes : 120 Evolution sites transférés Musagora : + 25 Météo : - 50

14 Comité éditorial Educnet 2009 Janvier 2009 Part des Guides et Dossiers en 2008 Total V: 969 171 (+ 9,4 %) QC : 53 (+ 1,7) Dossiers : V : 693 618 (+ 21,5) Légamédia : V : 140 811 visites (- 12,8) Doc : V : 46 762 visites (- 37,7) Textes : V : 65 535 visites (+ 12) Fiches : V : 22 245 visites (+ 12,4)

15 Comité éditorial Educnet 2009 Janvier 2009 Evolution Guides et dossiers en 2007-2008

16 Comité éditorial Educnet 2009 Janvier 2009 Bilan statistique 2008 Visites : 6 195 199 (+ 1,3 %) Pages vues : 21 113 065 (- 9%) QC : 78 (- 6,2) Remarques Légère augmentation des visites Baisse générale de lintérêt des visiteurs « entrants », y compris pour les Edubases Une action corrective concernant le contenu et la mise à jour est nécessaire

17 Comité éditorial Educnet 2009 Janvier 2009 Réalisations 2008 Amélioration graphique et ergonomique du site Migration des contenus vers un nouvel outil de publication Mise à disposition du nouvel outil de publication Nouveaux modes dinterrogation des bases de données (HM) Nouvelles Edubases : Langues vivantes, Ecogest, Arts Plastiques (HM) Nouvelles vidéos dans Canal Educnet Etude concurrence, préconisations référencement

18 Comité éditorial Educnet 2009 Janvier 2009 Suite de lordre du jour Evolution d'Educnet et des sites disciplinaires - Projets 2009 Processus de mise à jour des contenus des programmes Processus d'harmonisation des disciplines Validation des actus venant des programmes Evolution des Edubases/relation avec STSI B2 Projets de communication Positionnement d'Educnet par rapport au portail Primaire, au portail des UNT et au portail des C2i

19 Comité éditorial Educnet 2009 Janvier 2009 Merci de votre attention Educnet 20062006ntervention Cellule Educnet Sous-direction des TICE – STSI C 3 Ministère de l'Éducation nationale, Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche www.educnet.education.fr