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Bref historique des technologies éducatives Cours Apprentissage et environnements informatiques

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Présentation au sujet: "Bref historique des technologies éducatives Cours Apprentissage et environnements informatiques"— Transcription de la présentation:

1 Bref historique des technologies éducatives Cours Apprentissage et environnements informatiques Mireille.Betrancourt@tecfa.unige.ch Luis.Gonzalez@tecfa.unige.ch TECFA Technologies pour la Formation et lApprentissage

2 1920 2000 Theories de l'Apprentissage Technologies éducatives

3 197019801990 EAO Behaviorisme

4 Si, par un miracle d'ingénuité mécanique, on pouvait concevoir... un livre dont la page 2 ne serait présentée que lorsque ce qui doit être fait à la page 1 a été fait... l'essentiel de ce qu'exige un apprentissage individualisé pourrait être réalisé grâce à l'écrit. Edward Thorndike, 1912

5 Didacticiels Qui a perdu la bataille de Waterloo? > Zidane Non, essaie encore > Un British Bravo ! 9 X 5 = 45 6 X 7 = 43 6 X 7 = 44 6 X 7 = 42

6 Didacticiels

7 197019801990 EAO Enseignement programmé

8 197019801990 EAO Langages-Auteur

9 197019801990 EAO 1001 Difficultés

10 197019801990 EAO Multimedia

11 197019801990 EAO Instructional Science

12 197019801990 Tutoriels Intelligents Réseaux sémantiques

13 197019801990 Tutoriels Intelligents Expertise

14 197019801990 Tutoriels Intelligents Anderson

15 197019801990 Tutoriels Intelligents Cognition située

16 197019801990 Tutoriels Intelligents Internet Agents

17 Simulations & modélisation

18 197019801990 Simulations Visualisation

19 197019801990 Simulations Inquiry based

20 Micromondes

21 197019801990 MicroMondes Constructivisme

22 197019801990 MicroMondes Logo sur Micro

23 197019801990 MicroMondes Déception

24 197019801990 MicroMondes Constructionnisme

25 197019801990 Hypertextes MEMEX

26 Imaginez un futur dispositif individuel, qui est une sorte de fichier privé et de bibliothèque mécanique. … Un "MEMEX" permet d'enregistrer tous ses livres, enregistrements et communication. Il est automatisé de façon à pouvoir être consulté avec une rapidité et facilité extrême. Il constitue un complément intime à notre mémoire. …. "As we may think", Vannevar Bush, 1945

27 Hypertextes

28 197019801990 Hypertextes HyperCard

29 197019801990 Hypertextes WWW

30 197019801990 Outils Collaboratifs Socio-Culturalisme

31 197019801990 Collaboration Vygotsky

32 197019801990 Outils Collaboratifs Collecticiels

33 Collecticiels & Argumentation

34 197019801990 CSCL Outils Collaboratifs

35 197019801990 Communauté Internet Distributed Cognition Outils Collaboratifs

36 Campus Virtuels

37 Communautés dapprentissage

38 197019801990 Portail TECFA

39 1. Aucune approche nest la panacée Dépend du contexte et des besoins de formation 2. L'efficacité dépend de ladéquation entre loutil et la stratégie pédagogique. 3. L'efficacité dépend du design Mieux vaut un bon module denseignement programmé qu'un mauvais micromonde Quelques positions de base


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