1ère situation d’évaluation

Présentation au sujet: "1ère situation d’évaluation"— Transcription de la présentation:

1 1ère situation d’évaluation
Le rapport d’activités

2 Réalisation écrite avec présentation orale
Ce que dit le BO : Réalisation écrite avec présentation orale 3 ou 4 pages maximum présentation orale : 10 min maximum notée sur 10 en prenant principalement en compte la prestation orale

3 - travail effectué en milieu professionnel,
Contenu : compte rendu d’activités comportant la mise en œuvre de compétences en mathématiques, physique ou chimie, en liaison directe avec la spécialité. Prendre appui : - travail effectué en milieu professionnel, - en stage, - ou éventuellement sur une situation de la vie courante.

4 Comment aider l’élève à trouver un thème ?
Avant le départ en stage, proposer un questionnaire et le dépouiller pour en dégager le contenu scientifique.

5 Mise en forme du dossier :
PAGE DE PRESENTATION :  Les informations suivantes doivent obligatoirement figurer sur cette page : NOM, Prénom Classe Titre du dossier Année scolaire Établissement La phrase suivante devra être écrite par l’élève en pied de page :« Ce dossier est un document d’examen. Il sera conservé dans l’établissement ».

6 I - Justification du choix du thème. II - Exposé de la problématique.
PLAN DU DOSSIER : I - Justification du choix du thème. II - Exposé de la problématique. III - Développement du thème. - Illustration et/ou schéma souhaité(s) - Une ou plusieurs activités détaillées avec au moins un lien scientifique modélisé clairement IV - Conclusion. - Synthèse et/ou prolongement - Intérêt pour les mathématiques ou les sciences - Problèmes éventuels rencontrés  V - Documents et supports utilisés.

7 Quelle progression peut-on adopter ?
1 – Expliquer le principe du dossier à l’élève 2 – Aider l’élève à trouver le thème de son dossier 3 – Vérifier l’avancement du travail 4 – Préparer l’élève à l’oral 5 – Évaluer le dossier écrit 6 – Évaluer la prestation orale

8 Questions - Réponses