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1
Aides -le sous-main -les référents (classe ou cartable)
-l’alphabet( différentes écritures) et
3
Suivi
4
Points positifs motivation à entrer dans l’écrit Échange, entraide
Favorise l’utilisation des outils valorisation des progrès Anticipation à la maison, participation parfois des parents Souvenir très personnel de son année Révélateur de problème à l’école ou à la maison…( excès de jeu vidéo, décès, problème dans la cour)
5
limites -correction? Perte de motivation chez certains élèves en cours d’année (redondance du contenu….)
6
exploitation focus sur un besoin (quasi général) orthographique, grammatical… Poursuite dans les autres classes.
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