Présentation de la Commission Régionale d’ETP

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1 Présentation de la Commission Régionale d’ETP
Docteur Frédéric SANGUIGNOL Clinique du Château de Vernhes BONDIGOUX

2 ARS : depuis 2 ans, préparation du PRS et des SROS
Mise en place de COTER dont : « Maladies chroniques » « Nutrition, endocrinologie, maladies métaboliques » COTER « Education Thérapeutique » : Elaboration de recommandations pour le développement de l’Education Thérapeutique en région Professionnels de santé et associations de patients

3 Education Thérapeutique en Midi-Pyrénées : Fin 2012 : 180 programmes autorisés par l’ARS essentiellement hospitaliers Ariège 10 Aveyron 11 Haute-Garonne 88 Gers Lot 8 Hautes-Pyrénées 17 Tarn 18 Tarn et Garonne

4 Commission régionale d’ETP : mise en place en cours…
Rôle d'appui: pour la définition des besoins et la priorisation des actions à mettre en oeuvre pour le développement de l'ETP Rôle de coordination : actions et programmes d’ETP et actions d’accompagnement Passerelle entre prévention et ETP

5 Rôle de communication :
Information sur les programmes existants (annuaire ETP) Meilleure orientation des patients (lisibilité de l’offre) Rôle d'harmonisation et d’amélioration des pratiques (formation, évaluation, contenu des programmes, ....) Rôle vis à vis des associations de patients pour les positionner comme ressources

6 Rappel : Documentation HAS :
Grille d’aide à l’évaluation de la demande d’autorisation par l’ARS Guide méthodologique : Structuration d’un programme d’éducation thérapeutique du patient dans le champ des maladies chroniques Auto-évaluation annuelle d’un programme d’éducation thérapeutique du patient : Guide pour les coordonnateurs et les équipes

7 Cahier des charges pour l’élaboration d’un programme d’ETP de proximité :
Équipe : au moins 2 soignants dont au moins 1 médecin Au moins 1 soignant avec formation de 40 heures Coordinateur de l’équipe : responsable projet pour ARS Programme : Public cible : 50 patients/an minimum Critères d’inclusion et d’exclusion Place des associations de patient

8 Programme : Objectifs du programme (objectif cadre, objectifs géneraux et spécifiques, objectifs de sécurité) Compétences d’autosoins et d’adaptation Lieu et équipement pédagogique Durée : 8 heures : Au moins 2 entretiens individuels (diagnostic éducatif et synthèse) 3 à 5 séances collectives de 45 min : à décrire

9 Coordination : Décrire comment se fait la synthèse entre professionnel en début et fin de programme Décrire les modalités de transmission au médecin traitant Confidentialité et déontologie (document à signer) Attestation de non implication de l’industrie pharmaceutique

10 Aide au développement des programmes d’ETP de proximité
EVACET : Appui technique aux promoteurs Structure financée par l’ARS 1 pédagogue et soignants médicaux et paramédicaux formés Seront traités en priorités : les programmes ambulatoires de proximité, portés par des équipes libérales de 1er recours les programmes ayant trait à la prise en charge des personnes diabétiques, obèses, porteuses de maladies cardio-vasculaires ou respiratoires les programmes ayant déjà fait l’objet d’une demande d’autorisation non retenue

11 Contacts : ARS : sabine. gardelle-ottavy@ars. sante. fr pascal
Contacts : ARS : EVACET :