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CONSTRUIRE LE NOMBRE EN LUI DONNANT DU SENS.
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CRÉER LE BESOIN DU NOMBRE
Pour attirer l’attention sur la quantité Pour former des collections équipotentes Pour mémoriser une quantité Pour ordonner suivant la quantité Pour anticiper un résultat Pour comprendre la différence entre valeur et quantité
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Retour
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Quelles situations mettre en place pour passer au nombre?
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Par des situations où 2 collections sont réunies
Par des situations de recherche de compléments à 10 Par des situations où il faut doubler une quantité Retour
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