Soirée d’informations pour les parents des élèves de 9H

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1 Soirée d’informations pour les parents des élèves de 9H
CO de Jolimont 9 et 10 sept 2019

2 Programme de la soirée 1ère partie 2ème partie
Informations sur la rentrée scolaire Organisation Rôle des parents Le réseau et les services Les services internes à l’école Les résultats scolaires, la perméabilité Divers En classe avec les titulaires

3 1. Les chiffres de la rentrée scolaire
827 élèves répartis dans 40 classes 273 élèves de 9H 105 au bâtiment principal (5 classes) 168 au Jura (8 classes) Une classe mixte PG-G

4 2. L’organisation du CO de Jolimont
94 enseignants ; 2 responsables de l’option « théâtre » ; une travailleuse sociale ; 2 aumôniers ; 2 secrétaires ; 2 conseillères en orientation, une stagiaire et une documentaliste ; 3 concierges et leur équipe ; 4 enseignant-e-s spécialisé-e-s ; service de psychologie et de logopédie ; 6 stagiaires ; remplaçant-e-s ; 4 adjoints de direction et un directeur .

5 3. Le rôle des parents Encourager, soutenir leur enfant ;
Montrer de l’intérêt ; Créer un bon environnement ; Appeler le secrétariat dès 7h pour informer de l’absence de leur enfant ; S’assurer que leur enfant fait ses devoirs ; Communiquer .

6 4. Le réseau et les services
le service médical et dentaire ; le service de psychologie, de logopédie et de psychomotricité ; le centre de pédopsychiatrie ; le Service de l’Enfance et de la Jeunesse (SEJ) ; l’association REPER ; la brigade des mineurs ; la justice de paix ; la préfecture .

7 4. Le réseau et les services
Le service médical et dentaire Dr Tina Huber-Gieseke Vous pouvez nous contacter au : Direction des Ecoles Service Médical Scolaire Rue de l’Hôpital 2 1700 Fribourg Tel: (répondeur durant les heures d’absence)

8 Les parents peuvent nous contacter pour un rendez-vous !
1ère année 2ème année 3ème année Campagnes de vaccination Hépatite B (HBV) Cancer du col de l’utérus (HPV) Visites médicales bilan de bien-être examen clinique état vaccinal Questionnaire de santé Poids / Alimentation/ Sport Stress Sexualité Mal-être/pensées suicidaires Douleurs Internet/sommeil Violence Relations avec les autres Bilans de santé Suivis Consultations sur demande Pour les garçons et les filles Pour les filles Collaboration au programme MultiActivités (Belluard et Jolimont) Travail en réseau : familles, directions, enseignants, médiateurs, psychologues, etc. Les parents peuvent nous contacter pour un rendez-vous ! Dr T. Huber-Gieseke, Service médical scolaire, Ville de Fribourg

9 4. Le réseau et les services
Le service de logopédie, de psychologie et de psychomotricité (SLPP) Ville de Fribourg : Mme Anita Gasser La Corbaz-Lossy-Formangueires Autres communes : Mme Zoé Matias (jusqu’aux vacances d’automne) Pourquoi ? Chercher ensemble des solutions quand il y a des difficultés d’apprentissages scolaires de relation avec la famille, les camarades, les enseignants dans un domaine personnel

10 4. Le réseau et les services
Quand ? Souffrance chez l’élève ou dans son entourage Les solutions mises en place ne fonctionnent pas Démarche Sur le site du CO Parents Logopédie, psychologie et psychomotricité Premier contact avec la psychologue par mail ou par téléphone Remplir le formulaire 124

11 4. Le réseau et les services
La brigade des mineurs

12 5. Les services internes la travailleuse sociale en milieu scolaire (TSS) ; la médiation scolaire ; l’orientation professionnelle ; l’aumônerie ; l’atelier d’écriture ; les devoirs guidés ; les permanences ; Les cours facultatifs ; La bibliothèque; Les repas de midi et l’étude.

13 5. Le réseau et les services
Travailleuse sociale en milieu scolaire (TSS) Mme Christine Cusin Girod accompagnement, soutien aux élèves collaboration école-famille travail en réseau

14 5. Le réseau et les services
La médiation scolaire Un service à disposition des élèves et des enseignants Accompagnement afin d’aider à gérer des problèmes Gratuité Pour les personnes qui en éprouvent le besoin : élève ou groupe d’élèves classes professeurs parents

15 5. Le réseau et les services
But de la médiation scolaire image de soi, confiance en soi ; problèmes scolaires, méthodes de travail ; addictions ; angoisses, stress, troubles du sommeil ; prises de risques, idées suicidaires ; problèmes relationnels (classes, amis, familles, adultes, ...) ; vie relationnelle de la classe ; conflits, violence, ... deuil .

16 5. Le réseau et les services
Orientation professionnelle Rôle : construire un projet professionnel aider les élèves à élaborer un projet professionnel réaliste En première année : Séances d’introduction en classe Présentation du service  /37

17 5. Le réseau et les services
Orientation professionnelle Entretiens Informations et documentation Séances en classe Aide à la réalisation du projet

18 5. Le réseau et les services
Orientation professionnelle Toutes les adresses utiles se trouvent sur le site de l’école :

19 5. Le réseau et les services
L’atelier d’écriture Mmes Kammermann et Erard Pour le plaisir d’écrire Pour déposer des émotions, un « coup de gueule », des doutes… Pour exprimer son bonheur Pour jouer avec les mots sans contraintes Pour avoir un moment à soi Le mercredi de 12h à 13h à la bibliothèque

20 5. Le réseau et les services
Les devoirs guidés Sur inscription : Lundi et jeudi de 12h à 13h

21 5. Le réseau et les services
Les permanences Aide pour les disciplines : elles seront définies par les enseignants Sans inscription, selon les besoins. La permanence informatique A disposition des élèves après les cours

22 5. Le réseau et les services
Les cours facultatifs Le théâtre La chorale Espagnol Coolheure Ciné club Les sports facultatifs : Jeux de renvoi Futsal Parkour Zumba

23 5. Le réseau et les services
La bibliothèque des élèves Mmes Traglia, Schalbetter, Erard et Kammermann Horaires d’ouverture : Lundi 12h15-13h15 Mercredi récréation et 12h-13h Jeudi récréation et 13h-13h30

24 5. Le réseau et les services
Les repas de midi St Justin Prix : 8,50 fr (facturation mensuelle) Possibilité d’étude Etude à 15h20 (sans inscription)

25 6. Les résultats scolaires : la perméabilité
Bulletins de notes 2 semestres : 31 janvier fin d’année 2 bulletins intermédiaires : mi-semestre 22 novembre er mai 2020

26 6. Les résultats scolaires : la perméabilité
Les évaluations (à conserver) Organisation propre à l’enseignant Coefficients variables Evaluations partielles Evaluations globales Notes en continu Collaboration entre les enseignants

27 6. Les résultats scolaires : la perméabilité

28 6. Les résultats scolaires : la perméabilité
Somme des moyennes des notes (A à D) français terme A mathématiques terme B moy. allemand/anglais terme C moy. sciences/géographie/histoire ou moy. latin/géographie/histoire terme D

29 6. Les résultats scolaires : la perméabilité
… vers un type de classe plus exigeant 6. Les résultats scolaires : la perméabilité Analyse et avis de l’équipe enseignante Somme des moyennes des notes (A à D) ≥ 21 points Notes de français et de mathématiques ≥ 4 Somme des moyennes des notes (A à D) Entretien enseignant/parents/élève ET Résultats de l’ensemble des disciplines Moy. gén. ≥ 4 Aptitudes sociales et individuelles Décision du directeur Recours DICS

30 6. Les résultats scolaires : la perméabilité
… vers un type de classe moins exigeant 6. Les résultats scolaires : la perméabilité Analyse et avis de l’équipe enseignante Somme des moyennes des notes (A à D) < 16 points Notes de français et de mathématiques < 4 Somme des moyennes des notes (A à D) Entretien enseignant/parents/élève OU Résultats de l’ensemble des disciplines Moy. gén. < 4 Aptitudes sociales et individuelles Décision du directeur Recours DICS

31 7. Divers Questions? Citation :
« Chaque difficulté rencontrée doit être l’occasion d’un nouveau progrès. » (Charles de Coubertin)

32 2ème partie Les titulaires vous accueillent dans leur salle de classe