Un aperçu de quelques ateliers DyP

Présentation au sujet: "Un aperçu de quelques ateliers DyP"— Transcription de la présentation:

1 Un aperçu de quelques ateliers DyP
Ateliers de la Dynamique Pédagogique Exemple d’ateliers « Outils numériques pour la pédagogie » Un aperçu de quelques ateliers DyP Olivier THUAL La DyP, Toulouse INP Contributions à ces ateliers : Éléonore FALIÈRE et les autres membres de la DyP

2 thual.perso.enseeiht.fr

3 Mes publications sur la Pédago’Tech de Toulouse INP

4 pedagotech.inp-toulouse.fr

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6 Exemple de Ressource Pédagogique Numérique (RPN)

7 Multimedia : vidéos, équations…

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9 Exemple de tutoriel

10 Les ateliers de la DyP Projet SCD Moodle Scholarvox + Anti-plagiat
Valoriser ses activités pédagogiques SCD Scholarvox + Anti-plagiat + Droits d’auteurs Projet capsules vidéos Pédagogie active et salles de pédagogie active Boitiers de vote Cartes mentales Projet Moodle

11 Moodle de la Dynamique Pédagogique

12 Ateliers de la DyP 2018-2018 Je cherche
Avant mon enseignement Pendant mon enseignement Mon environnement et moi Je conçois J’encadre J’interagis Les objectifs d’apprentissage Les activités d’apprentissage L’évaluation des apprentissages Je cherche de nouvelles méthodes pédagogiques Un syllabus, à quoi ça sert ? Comment monter un APP ? Comment utiliser les cartes mentales et heuristiques dans mon enseignement ? Comment concevoir des QCM automatiques ? Comment évaluer avec des grilles critériées ? Comment animer un APP ? Comment rendre mes étudiants actifs avec « Penser-Comparer-Partager » ? Quel va être l’impact de l’approche par compétences sur mon enseignement ? des outils numériques Comment rédiger son syllabus en lligne avec Améthus ODF ? Comment utiliser Moodle pour mon enseignement ? Comment créer des ressources pédagogiques multimédias avec Scenari Opale ? Comment réaliser des diaporamas sonorisés avec des outils de screencast ? Comment réaliser des vidéos pédagogiques (captation et montage) ?   Comment évaluer avec Moodle ? Comment faire de l’évaluation par les pairs avec Moodle ?   Comment détecter le plagiat avec Compilatio ?   Comment utiliser les salles de pédagogies actives ? Comment poser des questions en cours à l’aide d’outils numériques ? (socrative, boitiers de vote, IQuiz, Whooclap…) ? Instruction par les pairs avec le logiciel Elaastic (FR) Comment conjuguer l’enseignement présentiel et à distance via le e-learning ? (EF, VP) Comment gérer les droits d’auteur ? Comment utiliser la bibliothèque numérique Scholarvox ? Je me questionne sur la pédagogie Comment monter un nouveau cours ou mettre à jour un cours existant ? Comment motiver les étudiants ? Comment gérer les problèmes de prérequis ? Comment concevoir des activités qui rendent mes étudiants actifs ? Comment enseigner pour que es étudiants apprennent ? Comment mettre toutes les chances de mon côté pour que mon enseignement fonctionne ? Comment choisir le bon mode d’évaluation pour mon cours ? Comment éviter la subjectivité dans l’évaluation ? S’initier à l’analyse de pratiques S’initier à l’analyse de pratiques à partir de la vidéo de formation Comment valoriser mon engagement dans la pédagogie ? Comment être un meilleur enseignant (réflexivité) ?  Comment concevoir, animer et évaluer les TP ?  

13 Ateliers « Outils numériques »

14 Plan de la présentation
Les ateliers Moodle de la DyP Plagiat avec Compilatio/Magister Diaporamas sonorisés en screencast Vidéos et le serveur PRISMES de l’UFTMIP Ressources multimedia avec Scenari Opale Droits d’auteurs de déclarations au CFC Bibliothèque numérique Scholarvox Offre de formation avec Ametys-ODF Valoriser ses activités pédagogiques

15 Activités Moodle

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17 Activité « test » de Moodle

18 Histogramme des notes

19 Indices sur la nature des questions

20 L’activité « Atelier » de Moodle

21 Évaluation par les pairs avec Moodle

22 Capsule vidéo de l’atelier

23 1. 2. 3. 4.

24 Pondération des évaluations

25 Plan de la présentation
Les ateliers Moodle de la DyP Plagiat avec Compilatio/Magister Diaporamas sonorisés en screencast Vidéos et le serveur PRISMES de l’UFTMIP Ressources multimedia avec Scenari Opale Droits d’auteurs de déclarations au CFC Bibliothèque numérique Scholarvox Offre de formation avec Ametys-ODF Valoriser ses activités pédagogiques

26 Atelier « Compilatio et Magister »

27 Interlude Vous percevez vous comme un·e geek des outils numériques pour la pédagogie ? Un peu Beaucoup Passionnément À la folie

28 VotAR TurningPoint

29 VotAR

30 Interlude Vous percevez vous comme un geek des outils numériques pour la pédagogie ? Un peu Beaucoup Passionnément À la folie

31 Plan de la présentation
Les ateliers Moodle de la DyP Plagiat avec Compilatio/Magister Diaporamas sonorisés en screencast Vidéos et le serveur PRISMES de l’UFTMIP Ressources multimedia avec Scenari Opale Droits d’auteurs de déclarations au CFC Bibliothèque numérique Scholarvox Offre de formation avec Ametys-ODF Valoriser ses activités pédagogiques

32 Vidéos et outils de screencast

33 Outil Apowersoft

34 Outils OBS

35 Outil MPEG Streamclip

36 Autres outils pour vidéos

37 Plan de la présentation
Les ateliers Moodle de la DyP Plagiat avec Compilatio/Magister Diaporamas sonorisés en screencast Vidéos et le serveur PRISMES de l’UFTMIP Ressources multimedia avec Scenari Opale Droits d’auteurs de déclarations au CFC Bibliothèque numérique Scholarvox Offre de formation avec Ametys-ODF Valoriser ses activités pédagogiques

38 Le serveur de vidéos PRISMES

39 Plan de la présentation
Les ateliers Moodle de la DyP Plagiat avec Compilatio/Magister Diaporamas sonorisés en screencast Vidéos et le serveur PRISMES de l’UFTMIP Ressources multimedia avec Scenari Opale Droits d’auteurs de déclarations au CFC Bibliothèque numérique Scholarvox Offre de formation avec Ametys-ODF Valoriser ses activités pédagogiques

40 Tutoriel Scenari Opale

41 Multimedia : son, vidéos…

42 Plan de la présentation
Les ateliers Moodle de la DyP Plagiat avec Compilatio/Magister Diaporamas sonorisés en screencast Vidéos et le serveur PRISMES de l’UFTMIP Ressources multimedia avec Scenari Opale Droits d’auteurs de déclarations au CFC Bibliothèque numérique Scholarvox Offre de formation avec Ametys-ODF Valoriser ses activités pédagogiques

43 …via Planète ou directement sur https://delop.cfcopies.com/shibboleth
Déclarer ses emprunts d’extraits d’œuvres protégées à des fins d’enseignement Vous avez le droit, à Toulouse INP, d’utiliser des extraits d’œuvres protégées par des droits d’auteurs à des fins d’enseignement… … à condition d’en citer les références bibliographiques et de les déclarer au CFC… …via Planète ou directement sur

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45 Exemple : utilisation de pages d’un livre

46 Les déclarations sont anonymes
Possibilité de modifier plus tard pour ne pas perdre la saisie Envoi à l’administrateur INP qui déclare une fois par an au CFC

47 Plan de la présentation
Les ateliers Moodle de la DyP Plagiat avec Compilatio/Magister Diaporamas sonorisés en screencast Vidéos et le serveur PRISMES de l’UFTMIP Ressources multimedia avec Scenari Opale Droits d’auteurs de déclarations au CFC Bibliothèque numérique Scholarvox Offre de formation avec Ametys-ODF Valoriser ses activités pédagogiques

48 Vidéo d’exploration rapide de ScholarVox

49 Plan de la présentation
Les ateliers Moodle de la DyP Plagiat avec Compilatio/Magister Diaporamas sonorisés en screencast Vidéos et le serveur PRISMES de l’UFTMIP Ressources multimedia avec Scenari Opale Droits d’auteurs de déclarations au CFC Bibliothèque numérique Scholarvox Offre de formation avec Ametys-ODF Valoriser ses activités pédagogiques

50 Publication de l’offre de formation de Toulouse INP

51 CMS Ametys pour la saisie

52 Affichage sur un site web

53 Composante / Diplôme / Année / Semestre / UE / Matière

54 Syllabus d’une matière

55 Version anglaise du syllabus

56 Plan de la présentation
Les ateliers Moodle de la DyP Plagiat avec Compilatio/Magister Diaporamas sonorisés en screencast Vidéos et le serveur PRISMES de l’UFTMIP Ressources multimedia avec Scenari Opale Droits d’auteurs de déclarations au CFC Bibliothèque numérique Scholarvox Offre de formation avec Ametys-ODF Valoriser ses activités pédagogiques

57 Passage en revue d’une liste d’activités pédagogiques
Présentation de l’activité d’enseignement Les principaux enseignements La pratique pédagogique Les supports Présentation des enseignements Les activités d’enseignement exercés Les nouveaux enseignements Les travaux pluridisciplinaires pédagogiques Direction et animation de formation Les responsabilités de gestion pédagogiques Les partenariats internationaux Rayonnement et activités internationales Rayonnement national Activités internationales L’investissement en pédagogie Les formations pédagogiques Les recherches et les publications à caractère pédagogique Les évaluations des activités d’enseignement Le Bilan Annexes Passage en revue d’une liste d’activités pédagogiques

58 Conclusion Les ateliers Moodle de la DyP
Plagiat avec Compilatio/Magister Diaporamas sonorisés en screencast Vidéos et le serveur PRISMES de l’UFTMIP Ressources multimedia avec Scenari Opale Droits d’auteurs de déclarations au CFC Bibliothèque numérique Scholarvox Offre de formation avec Ametys-ODF Valoriser ses activités pédagogiques

59 Dynamique Pédagogique INP
Pour aller plus loin Moteur de recherche : Dynamique Pédagogique INP