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Qu’est-ce que former ?
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Former des adultes, c’est amener un groupe d’adultes :
D’une situation initiale qu’il s’agira de caractériser A une situation finale que l’on peut appeler but et/ou objectif de formation Par la mise en œuvre de moyens ou système pédagogique
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Les premiers soucis Comment décrire la situation finale ?
Le formateur butte sur une difficulté majeure : La demande qu’on lui fait La commande qu’on lui passe Sont exprimées le plus souvent en des termes trop imprécis pour lui permettre de définir son action Exemples Formez les moi au dépannage Il me manque des notions de résistances des matériaux J’aimerais faire un peu d’économie
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Ces formulations sont exprimées en termes de matières à apprendre et elles ne décrivent pas :
Les problèmes réels que les stagiaires cherchent à résoudre Ce que l’on attend au juste du formateur Les critères de jugement (d’évaluation) que l’on portera finalement sur la formation Le premier soucis est donc une clarification de la demande jusqu’à l’obtention d’une formulation suffisamment claire pour que chacun sache « où l’on va »
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