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Les Travaux d’Initiative Personnelle Encadrés

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Présentation au sujet: "Les Travaux d’Initiative Personnelle Encadrés"— Transcription de la présentation:

1 Les Travaux d’Initiative Personnelle Encadrés
Objectifs visés part les TIPE Travaux Initiative Personnelle Encadrés Rôle de l’enseignant

2 Objectifs visés par les TIPE
Interdisciplinarité Diversifier les modes d’apprentissages Liens élèves/ professeurs nouveaux Travail en groupe Développer la communication Initiative, esprit critique …

3 Les TIPE favorisent une démarche active et motivée d’apprentissage à l’autonomie par la construction réfléchie d’un projet

4 En fait , il s’agit aussi de changer le rapport au savoir :
on n’est plus dans un savoir sommatif on n’est pas dans une configuration passive on n’est plus dans le schéma de l’enseignant qui sait tout

5 Travaux Recherche et exploitation d’une documentation
Argumentations, critiques Travaux d’analyse et de synthèse Organisation dans le temps Réalisation d’essais , d’expériences Actes de communication Formulation de problème, d’objectifs

6 Initiative L’élève fait des choix et prend des initiatives le sujet
la problématique les essais, expériences les RdV extérieurs Etc…

7 Personnelle Les élèves travaillent de façon autonome
Ils choisissent leur sujet Appropriation de savoirs Ils font des choix divers et variés.

8 Encadrés L’avancement des travaux Le respect des consignes ….
Voir rôle de l’enseignant qui veille à

9 Rôle de l’enseignant Motive Encourage Oriente Conseille
Pose des questions Évalue

10 L’enseignant est ici une personne ressource.
Autrement dit : L’enseignant est ici une personne ressource. Il propose : -       des pistes de recherche -       des méthodes de travail  Il motive les élèves, développe la notion plaisir dans le travail, les amène à prendre de plus en plus d’autonomie.    

11 Il surveille l’avancement des travaux, peut conseiller de changer de sujet , d’objectif, ou de problématique.   Il aide les élèves à progresser en leur posant des questions, en les faisant se poser des questions


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