L’OPTION SPORT à l’Externat Saint Joseph. 3 H d'activités physiques et sportives en plus des 2 H d'E.P.S. hebdomadaires.

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1 L’OPTION SPORT à l’Externat Saint Joseph

2 3 H d'activités physiques et sportives en plus des 2 H d'E.P.S. hebdomadaires

3 En Seconde (1 er semestre) LundiMardiMercrediJeudiVendredi 8h - 10H 10H - 12H E.P.S. 13H30- 15H 30 15H30- 17H30 Option

4 En Seconde (2 nd semestre) LundiMardiMercrediJeudiVendredi 8h - 10H 10H - 12H E.P.S. 13H30- 15H 30 15H30- 17H30 Option

5 En Première (1 er semestre) LundiMardiMercrediJeudiVendredi 8h - 10H 10H - 12H 13H30- 15H 30 15H30- 17H30 E.P.S.Option

6 En Première (2 nd semestre) LundiMardiMercrediJeudiVendredi 8h - 10H 10H - 12H 13H30- 15H 30 15H30- 17H30 OptionE.P.S.Option

7 En Terminale (1 er semestre) LundiMardiMercrediJeudiVendredi 8h - 10H 10H - 12H E.P.S. 13H30- 15H 30 15H30- 17H30 Option

8 En Terminale (2 nd semestre) LundiMardiMercrediJeudiVendredi 8h - 10H 10H - 12H E.P.S. 13H30- 15H 30 15H30- 17H30 Option

9 Les activités sportives En Seconde, Première et Terminale Acrosport & Handball

10 Compétences visées en Acrosport du niveau 4 en Seconde au niveau 5 en Terminale « Composer et présenter une chorégraphie gymnique mise en valeur par le support sonore, constituée au minimum de cinq figures différentes, statiques et dynamiques. Elle est réalisée collectivement et permet de créer des effets chorégraphiques en utilisant des modalités variées (simultané, cascade…). Les figures sollicitent des formations différentes d’élèves (duo, trio…) dont une concerne l’ensemble des membres du groupe. Juger consiste à apprécier la diversité et l’originalité des éléments ainsi que la qualité d’exécution au service des effets chorégraphiques »

11 Compétences visées en Handball du niveau 4 en Seconde au niveau 5 en Terminale « Pour gagner le match, mettre en œuvre une organisation offensive capable de faire basculer le rapport de force en sa faveur par un enrichissement des alternatives d’attaques (s’infiltrer, surpasser, contourner) face à une défense placée. »

12 Les objectifs « L’enseignement facultatif est orienté vers une approche spécialisée de l’EPS, fondée sur la pratique de deux APSA (Activités Physiques, Sportives & Artistiques). Il prend appui sur les acquis antérieurs, il vise une pratique physique plus exigeante que l’enseignement commun et un engagement vers un degré d’expertise supérieur. Son but n’est pas de préparer une professionnalisation dans les métiers du sport. Il s’agit avant tout d’acquérir des compétences permettant d’optimiser les processus de préparation et de réalisation d’une performance dans une activité physique individuelle ou collective. Cela suppose pour les élèves de mobiliser leur potentiel au meilleur niveau. L’objectif est ainsi de favoriser l’acquisition d’une méthodologie d’entraînement personnel qui complète les acquis méthodologiques de l’enseignement commun. »

13 Organisation de l’enseignement facultatif d’EPS : un cursus de formation en trois ans. « Le cadre de la matrice disciplinaire EPS s’applique à cet enseignement facultatif tout au long du cursus. Sur l’intégralité du cursus, les deux mêmes APSA relevant de deux compétences propres sont retenues. Elles sont issues des listes nationale et académique. Les Compétences Méthodologiques & Sociales (CMS) sont approfondies dans les deux APSA offertes aux élèves. »

14 En classe de Terminale L’une des deux activités peut être également choisie pour l’enseignement obligatoire. Le suivi personnalisé Des fiches d’évolution de performance et un carnet de suivi de la pratique personnelle organisent la trace du suivi personnalisé de l’élève. Ce carnet permet de rendre compte des connaissances effectives acquises par l’élève : -sur lui-même (charges d’entraînement, paramètres personnels de la performance) -sur l’activité (histoire, règlement, éthique, actualité) -sur l’environnement humain et matériel (entraîner, juger, arbitrer, organiser, sécuriser, etc.) Une version numérique de ce carnet contribuera à la maîtrise des outils informatiques par l’élève tout en offrant à l’enseignant un support de pilotage plus individualisé du processus de formation de chacun des élèves. »

15 Les stages sportifs Ils font partie intégrante de l'option Ils sont obligatoires Ils sont prioritaires sur tout autre P.A.E. Ils coûtent au maximum 350 €

16 En Seconde Pour l’an prochain, nous avons une idée mais … Les années passées : stage mer, eaux vives…

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22 En Première et Terminale Un stage de ski !!!

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25 Quelles qualités doit-on avoir pour prétendre à la classe d’option Sport ?

26 1) Avoir des qualités physiques d’une manière générale.

27 2) Être motivé par la pratique sportive.

28 3) Avoir l’esprit sportif !

29 4) Avoir un comportement adapté à la vie en groupe.

30 5) Être capable de respecter des règles sans contrôle de l’autorité : Autonomie, responsabilité.

31 Si tu te retrouves dans cette description … Surtout n’hésite pas ! Remplis ton dossier !