Programme d’apprentissage avancé EFSA 1 Session 2.1. Revue: 6 Etapes de l’analyse de la situation dans une EFSA 6.

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1 Programme d’apprentissage avancé EFSA 1 Session 2.1. Revue: 6 Etapes de l’analyse de la situation dans une EFSA 6

2 Programme d’apprentissage avancé EFSA 2 Objectifs de la session  Expliquer le but de l’analyse de la situation dans une EFSA  Identifier les 6 étapes de l’analyse de la situation dans une EFSA 2

3 Programme d’apprentissage avancé EFSA 3 Où sommes-nous? Processus de l’EFSA Adapter le Cadre conceptuel & objectifs Préparer le plan d’analyse: indicateurs, données, sources Collecter, revoir les données secondaires Collecter les données primaires Conduire l’analyse de la situation Conduire l’analyse prévisionnelle Analyser les options de réponses Faire des recommandations de réponses Préparer le rapport Etape 1: Synthétiser… Etape 2: Estimer… Etape 3: Déterminer Etape 4: Identifier… Etape 5: Déterminer... Etape 6: Estimer…

4 Programme d’apprentissage avancé EFSA 4 But de l’analyse de la situation dans une EFSA Pourquoi conduire une analyse de la situation?  Comprendre la situation actuelle de sécurité alimentaire et nutritionnelle et les risques pour la population

5 Programme d’apprentissage avancé EFSA 55 6 Etapes de l’analyse de la situation Etape 1: Synthétiser l’information contextuelle pour comprendre la crise 1

6 Programme d’apprentissage avancé EFSA 66 Etape 2: Estimer le nombre d’individus et ménages en insécurité alimentaire et dont les vies ou moyens de subsistance sont à risque 2 6 Etapes de l’analyse de la situation

7 Programme d’apprentissage avancé EFSA 77 6 Etapes de l’analyse de la situation Etape 3: Déterminer les caractéristiques des individus et ménages à risque; définir les groupes de moyens de subsistance ou autres groupes pertinents 3

8 Programme d’apprentissage avancé EFSA 88 Etape 4: Identifier les raisons pour lesquelles les vies et/ou moyens de subsistance sont à risque 4 6 Etapes de l’analyse de la situation

9 Programme d’apprentissage avancé EFSA 99 Etape 5: Déterminer si l’insécurité alimentaire / malnutrition est chronique ou transitoire 5 6 Etapes de l’analyse de la situation

10 Programme d’apprentissage avancé EFSA 10 Etape 6: Estimer la sévérité de l’insécurité alimentaire et de la malnutrition 6 6 Etapes de l’analyse de la situation

11 Programme d’apprentissage avancé EFSA 11 Sur la base de votre propre expérience en EFSA…  Avez-vous appliqué un processus similaire pour analyser la situation?  Dans quelle mesure ce processus était-il similaire?  Dans quelle mesure était-il différent? 11