La maltraitance en institution Devenir acteur de sa prévention La reconnaître, rompre le silence, la traiter Enseignants: Manon Masse et Pierre Bach.

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1 La maltraitance en institution Devenir acteur de sa prévention La reconnaître, rompre le silence, la traiter Enseignants: Manon Masse et Pierre Bach

2 Faire le mal en voulant faire le bien Reconnaître le moment où les règles éducatives (bienveillantes) deviennent maltraitantes

3 Notre questionnement

4  Aspects involontaires  Raison du choix de la thématique  Questionnement sur la limite

5 La formation pour adulte

6 Contexte institutionnel  Foyer 12-18ans  Formation à l’interne Population concernée  Ensemble de l’équipe éducative  Responsable pédagogique et directeur de l’institution

7 La formation pour adulte La demande  Mandaté par directeur  Besoins de l’équipe  Les objectifs  Risque à éviter

8 La formation pour adulte Le niveau de prévention  Niveau de prévention primaire  Forme de prévention active

9 Références théoriques

10 « De la maltraitance psychologique à la bientraitance »  Même éducation pas valable pour tous  Causes: pressions

11 Références théoriques Autonomie et participation d’adolescents placés en foyer (France, Allemagne, Russie)  Notion de l’autonomie selon Emile Durkheim

12 Références théoriques Le métier d’éducateur spécialisé; un artisanat du quotidien  Moment du repas  Questionner les règles  Manières de les appliquer

13 Bibliographie  Livres - Berthod, M.-A., Aebi, G. & Ossipow, L. (2014). Les miroirs de l’adolescence : Anthropologie du placement juvénile. Lausanne: Antipodes. - Capul, M. & Lemay, M. (2003). De l’éducation spécialisée. Ramonville Saint-Agne : Erès. - Courau, S. (2009). Les outils d’excellence du formateur : Tome 2: Concevoir et animer des sessions de formation. Issy-les- Moulineaux : ESF Editeur. - Leclerc, J.-P., (2009). Le métier d’éducateur spécialisé : un artisanat du quotidien. Nîmes : Champ Social Editions. - Rouzel, J. (2000). Le travail d’éducateur spécialisé. Paris : Dunod  Brochures Alther Torrent, N., Boillat, F., Crettenand, C., Reis, F., Rossel, R., Urfer, L. & Visson, F. (2007). De la maltraitance psychologique à la bientraitance : Où se situer ?. Lausanne : Association DIS NO.  Sites internet - Join-Lambert Milova, H. (2006). Autonomie et participation d’adolescents placés en foyer (France, Allemagne, Russie). Récupéré le 21.11.2014 de http://sejed.revues.org/188http://sejed.revues.org/188 -Mathiot, L. (2007). Enjeux et souffrances à l’adolescence autour d’une pratique culturelle : le repas. Récupéré le 22.11.2014 de http://www.lemangeur-ocha.com/wp-content/uploads/2012/05/Mathiot_enjeux_souffrances_repas_3_conclusion.pdf http://www.lemangeur-ocha.com/wp-content/uploads/2012/05/Mathiot_enjeux_souffrances_repas_3_conclusion.pdf  Supports de cours HETS - Masse, M. (2014). Prévention de la maltraitance en milieu institutionnel (Module Libre). Genève : HES-SO, Haute école de travail social.