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Publié parPaulette Mendes Modifié depuis plus de 9 années
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1. Objectifs 2. Message 3. Evaluation 4. Approches utilisées 5. Résultats 6. Démonstration
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Publique: Étudiants (français et étrangers) qui sont à la recherche d'un premier emploi. Âges comprises entre 21 et 31. Message: Apprendre à postuler pour un emploi. Type de jeu: Educatif. Puzzle and rôle. 1. Objectifs 2. Message 3. Evaluation 4. Approches utilisées 5. Résultats 6. Démonstration
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Apprendre à faire un CV en anglais et en français. Apprendre à répondre les questions typiques d’une entretien. Appliquer ces connaissances dans le monde réel pour trouver un emploi. 1. Objectifs 2. Message 3. Evaluation 4. Approches utilisées 5. Résultats 6. Démonstration
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Conclusions de l’évaluation: (+)Requiert une bonne concentration, utilisation des connaissances de l’utilisateurs. (+)Sensation de contrôle. (+)Claire contrôle. (+)Immersion acceptable. (+)Apprentissage (Objectif accomplit). (-) Bas niveau de défi. (-) Aucune interaction social. 1. Objectifs 2. Message 3. Evaluation 4. Approches utilisées 5. Résultats 6. Démonstration
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Pré-entretien. Test de tâches -> scénarios. Questionnaire démographique. Questionnaire en relation avec l’usage de technologies. Play-test questionnaire. Entretien Test d’usabilité. 1. Objectifs 2. Message 3. Evaluation 4. Approches utilisées 5. Résultats 6. Démonstration
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(+) Très facile à jouer. (+) Amusant. (+) Objectif très claire. (+) Destiné aux jeunes. (+) Educatif. (-) Court. Il peut être plus complet (Mettre I.A et base de données). (-) Pas d’aide on-line ou tutoriel. (-) Aucun bilan. 1. Objectifs 2. Message 3. Evaluation 4. Approches utilisées 5. Résultats 6. Démonstration
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1. Objectifs 2. Message 3. Evaluation 4. Approches utilisées 5. Résultats 6. Démonstration
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