Les ressources naturelles Résultats d’apprentissage Bloc 1 – L’inventaire des ressources naturelles  L'élève pourra :  décrire des enjeux de développement.

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2 Les ressources naturelles

3 Résultats d’apprentissage Bloc 1 – L’inventaire des ressources naturelles  L'élève pourra :  décrire des enjeux de développement durable liés à l'exploitation des ressources naturelles;  identifier les principales ressources naturelles sur une carte du monde, sur une carte de l'Amérique du Nord et sur une carte du Canada, entre autres l'eau, les forêts, le pétrole, les minéraux métalliques et non métalliques;  identifier des facteurs qui entraînent des changements au fil du temps dans l'utilisation des ressources naturelles, par exemple la technologie, la culture;  reconnaître que ses choix personnels peuvent se répercuter sur les ressources naturelles;  dresser des cartes en utilisant une variété de sources d'information et de technologies, par exemple l'observation, les connaissances traditionnelles, la boussole, les Systèmes d'information géographique (SIG), le Système de positionnement global (GPS);  choisir, utiliser et interpréter divers types de cartes;  évaluer l'information recueillie dans diverses sources afin d'en établir la fiabilité, la validité, l'authenticité et la perspective véhiculée, entre autres des données recueillies par les élèves.

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7 Ressource naturelle  Ressources retrouvée naturellement sur la terre.  Une ressources qui est nécessaire à la vie humaine

8 Ressources non-renouvelable  Ressources naturelle qui peut être complètement épuisée ou utilisée si intensément qu’il devient économiquement non rentable de l’exploiter davantage.

9 Ressource renouvelable  Ressources pratiquement inépuisable parce qu’elle se régénère constamment ou de façon cyclique.  Elle provient d’une source essentiellement inépuisable ou peut être régénéré par des processus cycliques naturelles ou anthropiques, à condition de ne pas être utilisé plus rapidement qu’elle n’est régénérée.

10 Empreint écologique  Mesure de l’incidence totale de l’activité humaine sur un écosystème.  Calculée en fonction de la production des déchets et l’utilisation des ressources naturelles pour: –le transport, –le logement, –l’habillement, –l’alimentation, –les services sanitaires et –l’énergie

11 Développement durable  Développement qui répond aux besoins actuels sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs.

12 Le concept du développement durable  Santé et bien-être humains durables : cela signifie que les gens coexistent en harmonie au sein de leur communauté locale, nationale et mondiale, et avec la nature. Une société viable est une société qui est saine sur les plans physique, psychologique, spirituel et social, et qui accorde une importance primordiale au bien-être des particuliers, des familles et des collectivités.

13 Le concept du développement durable (cont.)  Environnement durable : il s'agit d'un environnement où les processus essentiels au maintien de la vie et les ressources naturelles de la Terre sont préservés et régénérés.

14 Le concept du développement durable (cont.)  Économie durable : c'est une économie qui permet un accès équitable aux ressources et qui offre des débouchés à tous. Elle se caractérise par des décisions, des politiques et des pratiques de développement qui respectent les réalités et les différences culturelles et qui ménagent les ressources de la planète. Une économie durable met en œuvre des décisions, des politiques et des pratiques de façon à limiter au maximum leurs effets sur les ressources et à maximiser la régénération de l'environnement naturel. Source : L’éducation pour un avenir viable (2001), Éducation, Formation professionnelle et Jeunesse Manitoba

15 Le concept du développement durable (cont.) Économie Santé et bien- être humains Environnement

16 Chine, États-Unis, Inde, Brésil, Indonésie, Canada, Russie, Suède, Finlande, Madagascar Principales ressources forestières dans le monde

17 Principales ressources énergétiques dans le monde PÉTROLE Arabie saoudite, États-Unis, Nord de la Russie, Venezuela, Iran, Mexique, Chine, Norvège, Irak, Royaume-Uni, Canada, Koweït, Qatar, Indonésie, Libye, Émirats arabes unis, Algérie, Nigéria

18 Principales ressources énergétiques dans le monde Gaz naturel Russie, États-Unis, Canada, Royaume-Uni, Algérie, Pays-Bas, Indonésie, Iran, Norvège, Arabie saoudite

19 Principales ressources énergétiques dans le monde Charbon Chine, États-Unis, Inde, Australie, Russie, Afrique du Sud, Allemagne, Pologne, Ukraine, Turquie

20 Principales ressources énergétiques dans le monde Hydroélectricité Canada, Brésil, États-Unis, Chine, Russie, Norvège, Japon, Inde, Suède, France

21 Principales ressources minière dans le monde: Minerai de fer : Chine, Brésil, Australie, Russie, Inde, États-Unis, Ukraine, Canada, Afrique du Sud, Venezuela Bauxite (aluminium) : Australie, Guinée, Brésil, Jamaïque, Chine, Inde, Venezuela

22 Cuivre : Chili, États-Unis, Indonésie, Australie, Canada, Russie, Pérou, Pologne, Chine Acier : Chine, États-Unis, Japon, Russie, Allemagne, Corée du Sud, Brésil, Ukraine, Italie, Canada Principales ressources minière dans le monde:

23 Principales ressources de pierres précieuses Or : Afrique du Sud, côte ouest des États-Unis (Californie), Australie, Chine, Canada, Russie, Pérou, Ouzbékistan, Indonésie, Brésil Argent : Mexique, Pérou, côte ouest des États-Unis, Australie, Canada Diamants : Australie, Afrique du Sud, le Nord du Canada, le Nord de la Russie, Brésil, Congo, Botswana

24 Principales ressources d’eau douce

25 Principales pêcheries au monde Chine, Pérou, Japon, Chili, États-Unis, Australie, Soudan, Argentine. (Océan Pacifique : 60 % des prises mondiales de poisson; Océan Atlantique : 30 % des prises mondiales; Océan Indien : 7 % des prises mondiales).

26 Principales régions agricoles (production céréalière) Chine, États-Unis, Inde, France, Russie, Indonésie, Canada, Brésil, Allemagne, Argentine