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L’évaluation par compétences : Le sommaire et le devoir bilan L’évaluation par compétences : Le sommaire et le devoir bilan Création de documents favorisant : -l’évaluation par compétences dans la séquence -L’autonomie de l’élève dans son travail et l’organisation de son matériel -L’autoévaluation et sa confrontation avec l’évaluation de l’enseignant -La remédiation
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Le sommaire de fin de séquence
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Le déroulement des séances : Présente dans l’ordre les séances numérotées, ainsi que leur dominante. Les évaluations : Reprend la liste des évaluations et leur coefficient La liste des notions abordées : Reprend par dominante, les connaissances et compétences que l’élève doit maitriser en fin de séquence
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