Cognition 5 grandes notions : Attention, concentration, ressenti, mémorisation, logique, verbalisation. Attention : pour encoder Concentration : pour aller.

Présentation au sujet: "Cognition 5 grandes notions : Attention, concentration, ressenti, mémorisation, logique, verbalisation. Attention : pour encoder Concentration : pour aller."— Transcription de la présentation:

1 Cognition 5 grandes notions : Attention, concentration, ressenti, mémorisation, logique, verbalisation. Attention : pour encoder Concentration : pour aller à la mémorisation Ressenti : un « distracteur » Verbaliser : support de l’action adaptative crpplyon.site.voila.fr

2 Les mémoires - mémoire immédiate : « en haut à droite » - mémoire sémantique : stylo, liste - mémoire procédurale: perles, voiture - mémoire à long terme : * de rang 1 : utiliser, apprendre, * de rang 2 : adapter, improviser crpplyon.site.voila.fr

3 Mémoire : 3 stades Stade 1 : attention spontanée, reconnaissance du déjà vu, perte du mot Stade 2 : capacité d'attention, (dim. si tb cours de la pensée), mémoire de fixation, capacité visuo-motrice Stade 3: apprentissage, vitesse d'exécution, vitesse d'expression : pb au travail !

4 Dans les psychoses, le trouble cognitif n'est pas fonction : 1) du délire 2) des symptômes de retrait 3) de la diminution des fonctions intellectuelles 4) du traitement Il existe dans 70 % des cas L'entraînement est plus long ( 4 mois au lieu de 1 ou 2) Mais il est parfois plus stable !

5 Mémoire immédiate Dans la psychose, difficile de savoir a) si c'est une pensée, ou si entendu d'autrui b) si « je vais lui dire », ou « je l'ai déjà dit » Mémoire secondaire Episodique : histoires, listes, événements récents Sémantique : sens abstrait des mots, classes Procédurale : conduire une voiture Mémoire à long terme Peu touchée

6 En pratique cognitive, réussir implique : vouloir une statégie en voir la finalité étudier les différentes hypothèses éviter les écueils exclure les propositions inutiles

7 Apprendre : retrouver un élément dans un ensemble (image mentale) Méthode : figures – implique la mémoire des formes et l'émotionnel crpplyon.site.voila.fr

8 Obj: se souvenir d’un tout à partir des parties crpplyon.site.voila.fr

9 Obj : classer pour indicer crpplyon.site.voila.fr

10 Obj : classer des repères lieu, ou temps crpplyon.site.voila.fr

11 crpplyon.site.voila.fr

12 Triple barrage crpplyon.site.voila.fr

13 Exemple : puzzle de texte gare – à – Jeanine – Saint – huit – arrive – Lazare – à heure – la *** pas – lumière N’ – de – les – avant – d’ – toutes oubliez – éteindre – partir *** il – sur – criques – Norvège – des – Il – mer – fjords enfonce – tous – en – profondes – y – la – célèbres – les – étroites – a –comme – y – et – où – continents – s’ – de – de – a - les crpplyon.site.voila.fr

14 Des outils très simples, pour commencer De type mémo : couleurs, visage (comme le memory des enfants) : bonne réussite, non lié à l'âge.

15

16

17