Le cahier de textes interactif de français en ligne

Présentation au sujet: "Le cahier de textes interactif de français en ligne"— Transcription de la présentation:

1 Le cahier de textes interactif de français en ligne
Gabrielle PHILIPPE, professeur agrégé de Lettres modernes, Collège Pierre Mendès-France, Paris 20ème

2 Page d’accueil du site

3 La page d’accueil Les élèves choisissent leur classe.
En cliquant sur l’enveloppe, la communication par mail avec le professeur est toujours possible. Les cahiers de textes des années antérieures sont consultables en ligne.

4 Page d’accueil de la 6èmeB
Boutons de navigation permettant l’accès direct au cahier de textes ou au classeur idéal Courriel du professeur Plan de classe Projet de classe: liens vers des sites, vidéos et documents concernant ce projet …

5 Page d’accueil de la 6èmeB (suite)
Informations concernant la vie de classe Brochure du CNDP: « Mon journal de 6ème » Lien vers des sites indispensables: dictionnaire en ligne (fréquemment utilisé pendant le cours), Le Conjugueur, Google Liens vers des sites pour s’instruire en jouant avec la langue française Lien vers le site Gibii, pour demander la validation de ses compétences de B2i

6 Cahier de textes de la 4èmeB
Tenue du cahier de textes dans un ordre chronologique avec accès direct aux différentes périodes de l’année Travail réalisé en classe consultable par tous au collège ou à la maison, en bibliothèque… Travail à faire, livres à apporter Image illustrant le cours, derrière laquelle se trouve un lien vers un site prolongeant du cours

7 Cahier de textes de la 3èmeF
Séquence détaillée au fil de sa réalisation Synthèse de certains cours téléchargeable Le cours s’inscrit dans l’actualité Les documents distribués en classe peuvent être téléchargés en ligne (en cas d’absence ou de perte)

8 Du cahier de textes au cours interactif
Le cours dispensé sur tableau interactif (TBI) prend racine dans le cahier de textes En un clic, le tableau s’agrandit pour une analyse de l’image confortable Regard sur l’actualité cinématographique ou télévisuelle en lien avec le programme Liens vers des documents préparés pour un travail en salle informatique

9 Les supports numériques du cours sont en ligne sur le cahier de textes
Cours projetés et exploités sur TNI ou TBI (tableau blanc interactif)

10 Avec une multiplication des supports et médias
Pour l’analyse d’une chanson, lien vers un clip en ligne Lien vers des mots croisés interactifs créés par le professeur sur le contexte historique de l’œuvre étudiée Lien vers le cours d’Histoire Liens vers les textes classiques téléchargeables en ligne

11 Le cahier de textes après la classe
L’élève peut constamment revenir sur ce qui a été étudié en classe, et vérifier le travail à faire (même en cas d’absence). Tous les outils nécessaires sont à sa portée sur le site. Le professeur peut lui répondre par mail ou ajouter des documents à sa demande. L’élève peut retrouver de chez lui (ou de n’importe quelle bibliothèque municipale) les documents étudiés en classe, dans une parfaite définition, pour approfondir le travail ou pour le plaisir. L’élève peut récupérer en ligne les documents égarés.

12 Le classeur idéal Aide à l’organisation personnelle de l’élève
La frise chronologique, enrichie tout au long de l’année, permet de situer les auteurs étudiés et leurs œuvres Tous les cours sont référencés dans l’ordre selon lequel ils doivent figurer dans le classeur Une couleur par intercalaire L’intégralité de certaines séquences est téléchargeable dans la colonne de droite

13 Le classeur idéal (suite)
Pour les élèves de 3ème, sommaire de tous les sujets de brevet traités dans l’année, et conseils méthodologiques Pour tous, intercalaire « Pratique » regroupant les documents indispensables tout au long de l’année, téléchargeables en ligne

14 Pages consacrées aux projets de classes Tutorat théâtral autour de Bouge plus! De Philippe DORIN

15 …ou à la valorisation de travaux d’élèves

16 Bien plus qu’un simple cahier de textes, le cahier de textes en ligne permet de: -établir un lien permanent entre la classe et la maison (en temps normal, pendant les vacances et en cas de maladie, à l’hôpital même): il est consultable de partout et un courriel lui est associé. Il est utilisé par les élèves, par leurs parents, mais aussi par des collègues. -enrichir le cours grâce à une sélection de médias (images, vidéos, sons, texte…) de sites et de documents mis en ligne par le professeur. Il sert de point de départ aux cours de français dispensés sur TNI ou TBI (tableau blanc interactif) et de prolongement multimédia du cours. -mettre tous les documents et outils indispensables à la portée de tous: cours, leçons à apprendre, poèmes à mémoriser, texte intégral des œuvres classiques étudiées … référencement de sites ponctuels, ou sites de référence comme Lexilogos, Le conjugueur et Google. -mettre de l’ordre dans son classeur et le tenir à jour. -valoriser les projets de classes et les travaux d’élèves. -respecter l’environnement grâce aux supports numériques (diminution considérable des photocopies)