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Les outils pour décider ensemble,
Design urbain en collaboration : le projet Pacte-Myrand. Bilan et enjeux Andrée Fortin, Carole Després, Florent Joerin, GianPiero Moretti, Geneviève Vachon Les outils pour décider ensemble, Québec, 6 juin 2008
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Le GIRBa et l’approche transdisciplinaire
Recherche action Le GIRBa et l’approche transdisciplinaire Recherche fondamentale Recherche création
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rationalité scientifique Le vrai rationalité éthique Le bien Intersubjectivité rationalité technique Le possible rationalité esthétique Le beau Dans la recherche action : une approche communicationnelle inspirée de Habermas
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Le projet PACTE
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Étape 1- Informations et échanges
Participer à la définition de la situation, du problème Lancement de la démarche novembre 2005 Posters Cartes postales Radio-Canada Articles Le Soleil L’impact Au fil des événements
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Étape 1 12 rencontres de discussion avec des groupes cibles : 116 participants 9 permanences au centre des loisirs (du 25 nov. au 23 déc. 2005) : 12 personnes
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Étape 2 - Atelier Innovation Participer à la définition
de la vision et des priorités février 2006 Validation et diagnostic commun Identification des priorités Vision prospective pour le nouveau développement
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Étape 3 - Ateliers consensus Participer à la définition
des objectifs et moyens d’action Février et mars 2006 3 rencontres d’une journée Discussion des objectifs d’aménagement Validation de ces objectifs Adoption des objectifs et des moyens d’action retenus
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Élaboration du plan de quartier
Étape 4 - Charrette de design Participer à l’élaboration de la solution mai 2006 Élaboration du plan de quartier
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Bilan et enjeux
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Les participants 40 à 60 personnes/rencontre
À quel titre participent-ils et qui représentent-ils ? Quand participent-ils ?
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La construction du consensus : un tour de force
Professeurs Étudiants Administrateurs universitaires Résidents Commerçants Fonctionnaires municipaux Groupes communautaires Promoteurs et architectes
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Le rapport à la communauté : une enquête Internet
pages
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La place des professionnels dans le processus
Chefs d’orchestres, metteurs en scène ou accompagnateurs? Qui signe le projet ?
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L’échelle de l’intervention
Effet sur la participation et sur le type des participants Effet sur la durée du projet
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Un rapport de 72 pages
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Plan de quartier dessiné lors de la charrette
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Exemple de dessin retravaillé
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Exemple de dessin retravaillé
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La formation Des savoirs neufs sur la ville et la participation La transférabilité Et le suivi ?
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