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En quoi le recours à un outil ou un support numérique affecte-t-il l’apprentissage ? Mônica Macedo-Rouet Maître de conférences en sciences de l’éducation Université Paris 8 TABLE RONDE Journée EIDOS 64, le 15 janvier 2014
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PISA 2009 © Mônica Macedo – Univ. Paris 83 42 % des élèves ont obtenu un crédit complet à cet item Cette tâche complexe a pris beaucoup de temps (+3 min. en moyenne). De nombreux élèves ne naviguent pas à bon escient. Le nombre de consultations de pages non pertinentes est élevé.
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Conclusions L’outil en soi n’a pas d’impact sur l’apprentissage L’usage pédagogique du numérique nécessite de simplifier, montrer l’essentiel, diriger l’attention L’apport du numérique ne peut se mesurer sans une observation/évaluation selon des critères objectifs
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