français 2 le 5-6 décembre 2011 français 2 le 5-6 décembre 2011 ActivitéClasseur Une Chanson de Noël I. Lecture pp. 342-343 II. Corrections 1. Assessment.

français 2 le 5-6 décembre 2011

français 2 le 5-6 décembre 2011 ActivitéClasseur Une Chanson de Noël I. Lecture pp. 342-343 II. Corrections 1. Assessment pp. 350-351 Act. 1-2-3-4-5-6 2. Conversation p. 340 + Vous avez compris ? Activité/Devoirs III. ???????????????????????????????????????? IV. EXAMEN : Chapitre 10 – Les sports V. Civilisation – Paquet – La France pp. 261-262 A-B-C-D-E Activité/Devoirs VI. Max et Maurice pp. 3-4 La sortie ! VII. DEVOIRS : Récitation p. 340

Chansons de Noël

JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP 1. Société Honoraire de Français – Visite à Farmwell: Rendez-vous? – Monique Siddiqui 2. Programme d’échange: Détails en anglais  Liste A. Correspondants  E-mail  Choisissez quelqu’un! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange 3. Voyage en France/Italie  Infos par e-mail 4. Virginia FL Governor’s Academy Candidates  Brad Guidos / Nairuti Shastry ** STARTALK / Middlebury College **

Assessment pp. 350-351 Act. 1-2-3-4-5-6 1. 1.joueurs 2.Équipe 3.bloquer 4.gradins 5.pied 2. 6. un coureur cycliste 7. le gagnant (un coureur) 8. un panier 9. un ballon 10. un filet

Assessment pp. 350-351 Act. 1-2-3-4-5-6 3. 11. J’ai joué au foot. 12. Ils ont regardé le match à la télé. 13. Elle a réussi un beau panier. 14. Notre équipe n’a pas perdu. 15. Vous avez fini la course? 4. 16. qui 17. Qu’est-ce que 18. quoi 5. 19. reçois 20. bois 21. doit 22. recevez 23. Doivent 6. 24. le hockey 25. le base-ball

Examen 10 Quand vous réussissez, moi, je réussis!

Max et Maurice en sept mauvais coups

LA CLEF POUR LA SORTIE! français 2 LE PASSÉ COMPOSÉ Conjuguez le verbe en parenthèses au passé composé. 1.Le gardian de but (bloquer) le ballon. 2.Nous (fini) les exercices. 3.Vous (ne pas répondre) aux questions!

POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille! Merci!

français 5H le 5-6 décembre 2011

français 5H le 5-6 décembre 2011 ActivitéClasseur Chantons !: http://www.vivenoel.com/calendrier/index.htm http://www.vivenoel.com/calendrier/index.htm INTRO: Les anciens face à la technologie : http://www.youtube.com/watch?v=szVdJi_Sx5k&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=szVdJi_Sx5k&feature=related I.Le progrès et la recherche : Vocabulaire : La Technologie II. Un peu de grammaire en révision : 1. Le passé simple avec une fable de La Fontaine 2. Les articles III. AP French : Cahier : 1. Presentational Writing : pp. 174-175 2. Mots de Transition en Contexte IV. PROJET FRANCO-AMERICAIN : 1. Le Brouillon : sur « Edmodo » avant 11h59 ce soir 2. Projet Final : le 12 décembre 2011 Au revoir, les enfants : Questions La sortie ! V. DEVOIRS : Feuilles : Les articles : Exercices de Vérification p. 7 Le passé simple : pp. 32-34 A-B-C POUR LA PROCHAINE CLASSE : Révisez vos notes sur l’obésité ! Activité/Devoirs

Chansons de Noël

Des salutations de courtoisie en lettres français 5H / 6AP POUR COMMENCER: Monsieur, Madame To whom it may concern Messieurs Dear Sirs Monsieur Dear Sir Madame Dear Madam Mademoiselle Dear Miss Monsieur le Directeur Dear Director Monsieur le Ministre Dear Minister Monsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutation Used only if you know the person that you are writing to POUR TERMINER: En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez... Thanking you for your confidence... Avec tous mes remerciements... Many thanks... Avec mes remerciements anticipés... En vous remerciant à l'avance... Thanks in advance...

Des salutations de courtoisie en lettres français 5H / 6AP POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES: A. You do not know the person Je vous envoie mes bien amicales pensées. Best wishes. Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés. Yours sincerely. Je vous adresse mon très amical souvenir. Kindest regards. B. You know the person Cordialement (à vous) Sincerely (yours) Votre ami dévoué(e) Your devoted friend Chaleureusement With warm regards Bien amicalement In friendship Amitiés Your friend Bien des choses à tous Best wishes to all Bien à toi Best wishes

Les anciens face à la technologie français 5H / 6AP Qu’est-ce que les anciens ont associé à toute cette nouvelle technologie? 1.un téléphone  2.un jouet d’enfant  3.un scaphandrier  4.une clef  5.une mode pour communiquer  6.une petite lampe  A.Une tablette numérique > B.Une souris électronique C.Clé USB D. La manette Nintendo Wii E. Caméra pour ordinateur >

La technologie français 5H / 6AP

Le passé simple en contexte JEAN DE LA FONTAINE français 5H / 6AP

Le passé simple français 5H / 6AP

Le passé simple français 5H / 6AP FORMATION: Révision I.Au tableau: Les verbes réguliers en –er / -ir / -re danser = to dance grossir = to gain weight vendre = to sell II. JEU: Écrivez chaque phrase au passé composé. 1.Christophe Colomb découvrit-il les EEUU? 2.Louis XIV naquit en 1638 et mourut en 1715. 3.Saint-Louis fut roi de France au 13e siècle. 4.Le président dut toujours respecter les droits personnels des citoyens du pays. 5.Pierre le Grand vécut en Russie au 17e siècle. 6.Je dormis huit heures par nuit. 7.Fîtes-vous la grasse matinée le week-end? 8.Nicolas Sarkozy vint au Canada la semaine dernière. 9.Ils conquirent les soldats après seulement un jour de bataille.

Les articles français 5H / 6AP un / une / des le / la / l’ / les de (d’) / de la / de l’ / des Exercices de réflexion p. 4 1.Il veut acheter un paquet de cigarettes. 2.Le vin français est d’une qualité supérieure. 3. L’argent ne fait pas le bonheur. 4.Le tennis est un sport agréable. 5.La table est couverte de livres. 6.Je voudrais une / de la glace comme dessert. 7.La plupart des Français prennent du pain au petit déjeuner. 8.De tous les sports d’hiver je préfère le ski. 9.Où sont les clefs de l’appartement? Il y a des clefs sur la table, mais elles ne sont pas à moi. 10.Les crêpes que vous avez préparées sont délicieuses. J’y ai ajouté du sucre et beaucoup de confiture.

La composition persuasive français 5H / 6AP 1.Sur l’examen AP de langue et culture 2012, vous aurez ____ minutes pour lire toutes les ressources disponibles (tableaux, essais, articles, podcasts, parties audios, etc.). Vous allez entendre les parties audio ________ fois. 2. Dans votre composition, il faut présenter les ________ points de vue présentés et puis vous devrez écrire une composition qui ___________ votre point de vue, en utilisant toutes les ressources comme défenses. 3. Il vaut mieux d’écrire une composition de _______ paragraphes. 4. LES PARAGRAPHES: A. ___________________ B. / C. / D. ______________________________ C. _____________________________ 5. Cette partie de l’examen vous obligera d’_____________ l’information donnée comme ressources, la sythétiser, et puis ____________ votre opinion dans la composition.

Expressions de transition français 5H / 6AP http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition- flash-cards/ 1.A mon avis, l’avortement devrait être interdit. 2.D’après M. DiNicola, nous aurons besoin de nos passeports pour être permis d’entrer dans la principalité de Monaco. 3.En réalité, il nous faut faire attention aux panneaux en conduisant. 4.C’est Noël. En effet, c’est précisément le jour de Noël. 5.Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue à lui écrire des lettres d’amour. 6.Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommes ici, alors, il vaut mieux travailler! 7.D’un côté il est content d’être marié…de l’autre côté, il est vraiment effrayé. 8.Ce cours est utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettre sur nos CV pour nous inscrire à l’université. 9.Malgré le fait que Bruno s’est levé tard, sa femme Noémie l’attend dans le salon. 10.Nous nous arrêtons au feu, nul doute qu’il y aura un policier qui nous attendra.

ACTUALITÉ: PARLONS! L’obésité des enfants http://www.youtube.com/watch?v=UkTZih_82ng &safety_mode=true&persist_safety_mode=1&saf e=active http://www.youtube.com/watch?v=UkTZih_82ng &safety_mode=true&persist_safety_mode=1&saf e=active améliorer = to improve le contenu = the contents plein de = full of éliminer = to eliminate le fast-food une famille monoparentale = to a single-parent household une garantie = a safeguard des vitamines (f.) = vitamins des nutritives (f.) = nutrients robuste = healthy (diet) un régime = diet of… Que peut-on faire comme Américains?

JÉOPARDIE!

LA CLEF POUR LA SORTIE! français 5H/6AP PASSÉ COMPOSÉ OU IMPARFAIT? 1.Nous (être) en ville quand il a commencé à pleuvoir. 2.Soudain, j’(avoir) hâte de quitter la pièce. 3.Pendant que vous (faire) la vaisselle… 4.…moi, je (tondre) le gazon.

1.Julien, sa mère, son frère, d’autres élèves 2.Ils chantent. 3.la confiture 4.Jean Bonnet 5.souvenirs de Sherlock Holmes 6.Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin. 7.de la confiture pour des timbres 8.un autre biscuit / Un signe d’amitié 9.beaucoup – Elles coûtent cher. 10.à l’abri / la cave 11.Il fait pipi au lit. 12.Elle pense qu’il doit essayer le violon! 13.Elle est impressionnée. 14.une lettre 15.d’être gentil avec Jean 16.comptable 17.Il prie en hébreu. / Julien 18.des bougies 19.une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein 20.pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est. 21.prisonnier 22.non, pas depuis 3 mois 23.en excursion dans la forêt 24.des loups 25.Ils ont peur 26.Il est juif et il a peur. français 5H / 6AP Questions Au revoir, les enfants

français 5H / 6AP Questions Au revoir, les enfants 27. Il lit. 28. Mille et une nuits 29. du pâté 30. Il dit que Jean s’appelle Jean Kippelstein. 31. la communion 32. si Jean pouvait venir au restaurant 33. des soldats allemands / des Juifs 34. Il n’a pas de mère lui-même. 35. aux Juifs 36. les soldats allemands 37. Il a de la moustache. 38. Charlot émigrant 39. Charlot – Charlie Chaplin 40. Ils vont aux EU / la liberté 41. Il a volé. 42. une alerte 44. un soldat allemand 45. Julien le regarde. 46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé. 47. des livres 48. 1001 Nuits 49. Joseph 50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ils sont morts à Auschwitz.

français 6AP Le 5-6 décembre 2011

français 6AP le 5-6 décembre 2011 ActivitéClasseur Chantons !: http://www.vivenoel.com/calendrier/index.htm http://www.vivenoel.com/calendrier/index.htm INTRO: Les anciens face à la technologie : http://www.youtube.com/watch?v=szVdJi_Sx5k&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=szVdJi_Sx5k&feature=related I.Le progrès et la recherche : Vocabulaire : La Technologie II. Un peu de grammaire en révision : 1. Le passé simple avec une fable de La Fontaine 2. Les articles III. AP French : Cahier : 1. Presentational Writing : pp. 174-175 2. Mots de Transition en Contexte IV. PROJET FRANCO-AMERICAIN : 1. Le Brouillon : sur « Edmodo » avant 11h59 ce soir 2. Projet Final : le 12 décembre 2011 Au revoir, les enfants : Questions La sortie ! V. DEVOIRS : Feuilles : Les articles : Exercices de Vérification p. 7 Le passé simple : pp. 32-34 A-B-C POUR LA PROCHAINE CLASSE : Révisez vos notes sur l’obésité ! Activité/Devoirs