CCCA-BTP Comité de concertation et de coordination de l'apprentissage du batiment et de travaux publics APPRENTISSAGE VEUT DIRE: Un contrat de travail.

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1 CCCA-BTP Comité de concertation et de coordination de l'apprentissage du batiment et de travaux publics APPRENTISSAGE VEUT DIRE: Un contrat de travail spécifique ou l’apprenant, nommé l ’apprenti, partage sa période de formation entre le CFA (1 semaine) et les entreprises (3 semaines)

2 LE CCCA-BTP C’EST UN ORGANISME NATIONAL CRÉÉ PAR LES PARTENAIRES SOCIAUX DU SECTEUR DU BÂTIMENT IL Y A 70 ANS ET LIÉ PAR UNE RELATION CONVENTIONNELLE AVEC *LE MINISTÈRE DES FINANCES *LE MINISTÈRE DE L’EDUCATION NATIONALE LE CCCA-BTP EST CHARGÉ DE GARANTIR LA QUALITÉ DE L’APPRENTISSAGE CONSIDÉRÉ COMME UNE FORME SPÉCIFIQUE D’APPRENDRE BASÉE SUR LE CONTACT DIRECT ENTRE LE CFA ET L’ENTREPRISE

3 DEUX RÔLES DIFFÉRENTS MAIS COMPLÉMENTAIRES…
Contrôle financier et qualitatif du réseau national coordonné par le CCCA-BTP Conseil au CFA et aux entreprises impliquées dans la formation professionnelle aux métiers de la construction

4 … quelques chiffres… Plus de 1 900 000 apprentis depuis 1942,
103 centres de formation dans toute la France, apprentis à former en 2012, 3 000 formateurs, entreprises qui embauchent les apprentis, plus de 100 diplômes dans 22 professions différentes, budget annuel de 92 M€.

5 taxe collectée par le CCCA-BTP et versée par les entreprises du secteur du btp …
Le montant de 92 M€ (2011) se divise en: fonctionnement 47 M€ (51%) investissement 41 M€ (44.5%) formation continue de personnels 1.8 M€ (2%) autres dépenses (étude, conseil, contrôle) 2.2M€ (2.5%)

6 PROJETS EUROPÉENS : LES OBJECTIFS DU CCCA-BTP 2012-2016…
Renforcer la mobilité européenne des apprentis , des équipes pédagogiques et de direction : plus de 150 participants par an, créer des parcours européens de formation pour les apprentis de niveau 4 - BP (échelle EQF), développer des projets transnationaux sur le développement durable et la santé et sécurité au travail, renforcer les relations avec les entreprises, établir des échanges de bonnes pratiques concernant :  les parcours de formation individualisés  l’image du secteur du BTP et de la formation professionnelle correspondante.