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Publié parEdwige Couturier Modifié depuis plus de 9 années
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Calcul mental trouve différentes façons d’écrire un nombre Benoît Dumas, Personne-ressource. Service régional de soutien et d’expertise à l’intention des élèves présentant des difficultés ou troubles d’apprentissage
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Intention Cette activité s’appuie sur les connaissances du sens du nombre de l’élève afin de l’inviter à développer des processus personnels de calcul mental.
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Consignes Présentez oralement chacune des expressions mathématiques aux élèves. Demandez aux élèves de trouver verbalement une solution à chacune de ces expressions mathématiques. Les élèves sont invités à partager oralement leur solution et leurs stratégies.
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Commençons..
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9 = … + … + …
6
40 = … + … + … + …
7
15 = … + … + …
8
4 = … + … + …
9
12 = … + … + …
10
10 = … + … + …
11
7 = … + … + …
12
20 = … + … + …
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14 = … + … + …
14
16 = … + … + …
15
18 = … + … + …
16
… + … + … = 9
17
… + … + … + … = 40
18
… + … + … = 15
19
… + … + … = 4
20
… + … + … = 12
21
… + … + … = 10
22
… + … + … = 7
23
… + … + … = 20
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… + … + … = 14
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… + … + … = 16
26
… + … + … = 18
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