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Calcul mental Je trouve l’équilibre
Benoît Dumas, Personne-ressource. Service régional de soutien et d’expertise à l’intention des élèves présentant des difficultés ou troubles d’apprentissage
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Intention Cette activité s’appuie sur les connaissances du sens du nombre de l’élève afin de l’inviter à développer des processus personnels de calcul mental et ainsi travailler le concept de relation d’égalité.
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Consignes Présentez oralement chacune des expressions mathématiques aux élèves. Demandez aux élèves de trouver verbalement une solution à chacune de ces expressions mathématiques. Les élèves sont invités à partager oralement leur solution et leurs stratégies.
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Commençons..
5
25 + … =
6
11 + … =
7
= … + 2
8
10 + … =
9
3 + 9 = 6 + …
10
= … + 8
11
= 8 + …
12
… + 4 =
13
14 – 3 = 15 - …
14
16 - … =
15
= 2 + …
16
= 25 - …
17
= … + 9
18
= 20 - …
19
15 + … =
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