Comenius 09/0128-C/1300 L’alcool et l’école Monor2009.

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1 Comenius 09/0128-C/1300 L’alcool et l’école Monor2009

2 L’alcool ne répond pas mais tu oublies au moins la question même L’alcool ne répond pas mais tu oublies au moins la question même Voyons, c’est aux quelles questions que nous, nous cherchons la réponse! Voyons, c’est aux quelles questions que nous, nous cherchons la réponse!

3 Alkohol és iskola Comment vivent-ils le problème de l’alcool: les élèves les élèves les parents les parents les professeurs les professeurs et les autorités? et les autorités?

4 Est-ce qu’ils osent aborder le sujet en classe ou à la maison?

5 Les campagnes de lutte contre le problème de l’alcoolisme sont – elles différentes et suffisantes dans les différents pays?

6 La conception en commun d’une campagne dans nos écoles est-elle envisageable?

7 Ce que nous devons faire: Boissons nationales Répertorier les différentes boissons nationales Étudier l’histoire et le schéma de la production Relever la signification symbolique des boissons

8 Faire un sondage commun de l’alcoolisme dans l’école de l’alcoolisme dans l’école

9 Faire prendre conscience aux jeunes des conséquences sanitaires sociales de l’alcoolisme économiques et

10 Chercher la réponse aux questions ci-dessous: L’alcool est-il une drogue? L’alcool est-il une drogue?

11 La consommation de l’alcool est un facteur d’intégration chez les jeunes?

12 L’alcool est-il héréditaire?

13 On devrait concevoir une campagne „européenne” un slogan; un slogan; une affiche; une affiche; un vidéo; un vidéo; d’autres outils; d’autres outils;

14 Bon courage, à notre santé! Bon courage, à notre santé!