Objectifs d’apprentissage

Présentation au sujet: "Objectifs d’apprentissage"— Transcription de la présentation:

1 Contrôle des processus : Contrôle qualité des procédures qualitatives et semi quantitatives

2 Objectifs d’apprentissage
A la fin de ce module les participants seront en mesure de : Faire la différence entre les contrôles intégrés et les autres contrôles Décrire comment utiliser les souches de contrôle pour le contrôle qualité en microbiologie Discuter l’utilisation du contrôle qualité pour les colorants utilisés lors d’examens microscopiques Décrire les méthodes pour vérifier la performance des milieux microbiologiques Contrôle des processus: CQ Qualitatif et semi quantitatif -Module 8 2

3 Scénario « Le laboratoire A fait une culture et Pseudomonas aeruginosa est identifié » Quelles mesures de CQ pouvez vous utiliser pour confirmer que la souche a bien été identifiée ? Contrôle des processus: CQ Qualitatif et semi quantitatif -Module 8

4 Le système de gestion de la qualité
Contrôle des processus: CQ Qualitatif et semi quantitatif -Module 8 4

5 Exemples de tests qualitatifs ou semi quantitatifs
Examens microscopiques Bandelettes Procédures sérologiques Procédures microbiologiques Toute réaction qui ne donne pas de résultat numérique Contrôle des processus: CQ Qualitatif et semi quantitatif -Module 8 5

6 Concepts importants Gestion de l’échantillon Compétence du personnel
Maintenance de l’équipement Matériel de contrôle Gestion des colorants, milieux et réactifs Conservation des registres Contrôle des processus: CQ Qualitatif et semi quantitatif -Module 8 6

7 Contrôles qui imitent les échantillons de patients
Matériel de contrôle Contrôles incorporés Contrôles qui imitent les échantillons de patients Cultures de collection Contrôle des processus: CQ Qualitatif et semi quantitatif -Module 8

8 Contrôles incorporés Intégrés dans le kit d’analyse
Passés automatiquement avec chaque analyse Évaluent certains aspects de la performance du kit N’évaluent pas tout le processus d’analyse Contrôle des processus: CQ Qualitatif et semi quantitatif -Module 8

9 Contrôles traditionnels
Ont une réactivité connue Imitent les échantillons de patients Évaluent l’intégrité de tout le système d’analyse Contrôle des processus: CQ Qualitatif et semi quantitatif -Module 8

10 Utilisation de contrôles traditionnels
Analysés comme les échantillons de patient Utilisez un contrôle positif et négatif Incluez un contrôle faiblement positif pour les procédures immunologiques Choisissez des contrôles positifs proches des valeurs limites (cut-off) Incluez un contrôle pour contrôler la phase d’extraction Contrôle des processus: CQ Qualitatif et semi quantitatif -Module 8 10

11 Cultures de collection pour le CQ
Souches de référence Souches « maison » Réactions prévisibles S’assurer que les milieux, les réactifs et les consommables fonctionnent comme prévu Contrôle des processus: CQ Qualitatif et semi quantitatif -Module 8 11

12 Origines des souches de référence
ATCC - American Type Culture Collection (USA) NTCC - National Type Culture Collection (UK) CIP - Collection de l’Institut Pasteur (France) Contrôle des processus: CQ Qualitatif et semi quantitatif -Module 8 12

13 Les colorants sont importants— Prenez soin d’eux!
Attention Continue Pas de soin Contrôle des processus: CQ Qualitatif et semi quantitatif -Module 8 13 13

14 Gestion des colorants Utilisez la procédure établie pour les préparer ou les reconstituer Étiquette : contenu, concentration, date de préparation et de première utilisation, de péremption, initiales du préparateur Stockage approprié Contrôle des processus: CQ Qualitatif et semi quantitatif -Module 8 14 14

15 Contrôle qualité des souches
Approprié pour des souches particulières: Vérification avec des organismes connus Analysez pour vérifier si précipitation ou cristaux Analysez si contaminants tels que bactéries et champignons Gauche: Coloration Wright Droite: coloration Gram Contrôle des processus: CQ Qualitatif et semi quantitatif -Module 8 15 15

16 Coloration de Gram Bonne Qualité Qualité médiocre 16
Contrôle des processus: CQ Qualitatif et semi quantitatif -Module 8 16 16

17 QC des milieux Vérifier la performance de tous les milieux
Milieux « maison » : tous les lots Milieux du commerce : seulement nouveau lot CQ MacConkey Gauche: lactose - Droite: lactose + Contrôle des processus: CQ Qualitatif et semi quantitatif -Module 8 17

18 Problèmes de milieux à éviter
Périmés Déshydratés Contaminés Le sang humain ne devrait pas être utilisé car : Trop de variation entre les lots Peut contenir des substances inhibitrices, y compris des antibiotiques Peut être dangereux (par exemple virus de l’hépatite) Contrôle des processus: CQ Qualitatif et semi quantitatif -Module 8 18

19 Contrôle de qualité des milieux
Conservez un enregistrement des milieux préparés au laboratoire Enregistrez les résultats dans un registre dédié : pH, stérilité, fertilité avec cultures de collection, réponse biochimique des cultures de collection Fréquence : Analyser chaque nouveau lot ou numéro de lot Contrôle des processus: CQ Qualitatif et semi quantitatif -Module 8 19

20 Les tests qualitatifs ne donnent pas de résultat numérique
Résumé Les tests qualitatifs ne donnent pas de résultat numérique Test semi quantitatifs donnent une estimation Créer un programme de CQ pour les test qualitatifs et semi quantitatifs Contrôle des processus: CQ Qualitatif et semi quantitatif -Module 8 20 20

21 Messages clefs Procédures de CQ suivies par TOUT le personnel
Toujours enregistrer les résultats du CQ et les actions correctives Si résultats de CQ pas acceptables, PAS de compte rendu! Contrôle des processus: CQ Qualitatif et semi quantitatif -Module 8 21

22 Questions? Commentaires?
Contrôle des processus: CQ Qualitatif et semi quantitatif -Module 8