Les processus de socialisation et de personnalisation dans le développement

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1 Les processus de socialisation et de personnalisation dans le développement

2 Les processus de socialisation et de personnalisation dans le développement
Plan : I. LA SOCIALISATION 1.1. Définitions 1.2. Les processus de socialisation selon P. TAP 1.3 Mise en jeu du processus de socialisation 1.4 Quelques étapes de la socialisation au cours de la vie II. LA PERSONNALISATION 2.1. Définition 2.2 La dynamique de personnalisation 2.3 Entre Aliénation et Personnalisation 2.4 La personnalité : un système dynamique intégratif et interactif

3 Une théorie du développement cherchant à expliquer :
Comment l'individu se construit dans le jeu imbriqué de la socialisation et de la personnalisation dans un rapport dialectique entre développement et crise ? Travaux de psychologues français dans la lignée de WALLON : Philippe MALRIEU et Pierre TAP - Malrieu, Ph. (1973). La socialisation. In H. Gratiot-Alpahnadéry & R. Zazzo Traité de psychologie de l’enfant. Tome 5. Paris : PUF. - Tap, P. (1988). La société pygmalion. Intégration sociale et réalisation de la personne. Paris : Dunod. - Tap, P. & Malewska-Peyre, H. (1991). La socialisation de l’enfance à l’adolescence. Paris : PUF.

4 1- La socialisation 1.1. Définitions
Processus qui concerne la relation à autrui, l'intégration à un groupe, une société… Définition sociologique met l'accent sur l'emprise sociale, le modelage… Assujettissement Définition psychologique prend en compte l'action, le point de vue du sujet… Sujet = acteur social

5 Pour Malrieu (1979), la socialisation serait une acculturation sous-tendue de subjectivation :
Acculturation : processus par lequel un individu assimile tout ou partie des valeurs culturelles d’un groupe  Reproduction sociale Subjectivation : processus qui amène l’enfant à se reconnaître et à se construire comme sujet à la fois séparé (de la mère), hors de la fusion, et différent, singulier, ayant des caractéristiques propres  Liberté individuelle

6 1.2. Les processus de socialisation (TAP, 1988)
L'intégration personnelle du social (interne et centripète) : «faire entrer en soi-même» les caractéristiques et exigences sociales et culturelles (3 processus). L'intégration sociale de la personne (externe et centrifuge) «entrer dans des relations et des réseaux sociaux» (3 processus).

7 société personne 1 2 3 L’intégration personnelle du social
Identification Intériorisation Appropriation 3

8 personne 1 société 2 3 L’intégration sociale de la personne Initiation
Insertion Intégration 2 3

9 1.3. Mise en jeu du processus de socialisation
Elément essentiel : l’attachement Chez l’enfant et l’adolescent : Importance des relations avec les adultes et avec les pairs La socialisation implique aussi une confrontation avec les autres (parents, pairs, autres adultes, …) Importance des déterminismes sociaux

10 1.4. Quelques étapes de la socialisation au cours de la vie
L’entrée à la crèche ou à l’école L’adolescence La fin des études, la naissance d’un enfant, le mariage, l’entrée dans le monde du travail (nouveaux rôles pour le jeune adulte). La retraite comme transition de la fin de l’âge adulte

11 L’individu en se socialisant cherche à se réaliser en tant que personne.

12 2- La personnalisation 2.1 Définition
« Processus par lequel l’individu, dès l’enfance, non seulement participe à la construction de sa propre personnalité, dans le jeu complexe de multiples déterminations, mais est en mesure de remettre en question ce qu’on a fait de lui, grâce à ses capacités acquises de discrimination, de compréhension et d’autonomie ». Tap et Malewska-Peyre, 1991, p.10

13 2.2 La dynamique de personnalisation
Processus psychosocial par lequel l’individu se construit et se développe en tant que personne. Processus par lequel la personne se construit, s’adapte, s’ajuste, s’oriente, se défend, se mobilise dans un projet, légitime ses actes sur la base d’une hiérarchie de valeurs (personnelles et collectives), en tenant compte de ses ancrages identitaires et de ses racines et en fonction du sens qu’elle accorde aux situations et aux interactions.

14 2.3 Entre Aliénation et Personnalisation
ALIENATION PERSONNALISATION Impuissance Pouvoir Dé-signification Sens Anomie Autonomie Etrangeté aux valeurs Valeur(s) Incapacité à se réaliser Réalisation de soi

15 2.4 La personnalité comme système dynamique intégratif et interactif
La personnalité est une structure dynamique intégrative (ensemble de traits en interactions, plus ou moins stables) évoluant dans le temps de l'enfance à la vieillesse interactive car en rapport avec le milieu, l'environnement, la situation. (Tap, 1991)

16 Conclusion : 2 processus imbriqués participant au développement
1. Autonomisation : liberté d’action 1. Identification : attachement et défenses 2. Quête de sens 2. Intériorisation 3. Estimation, Hiérarchisation des valeurs 3. Appropriation règles et compétences 4. Promotion par le pouvoir 4. Initiation par le groupe 5. Orientation par le projet 5. Insertion réticulaire (dans des réseaux) 6. Réalisation de soi 6. Intégration sociale Personnalisation Socialisation