Séance sur les externalités

Présentation au sujet: "Séance sur les externalités"— Transcription de la présentation:

1 Séance sur les externalités
Cours d’économie de 1ère STG Avec utilisation du TNI

2 1ère étape : -distribution aux élèves d’un document sur la définition de l’externalité. -consigne : surligner les éléments essentiels de la définition 1-Présentation des externalités

3 2ème étape : -Un 1er élève se déplace et surligne sur le TNI les mots essentiels avec l’outil surligneur(en vert). -Un 2ème élève vient éventuellement compléter le surlignage (en jaune)

4 3ème étape : -Un élève note sur le TNI à l’aide du crayon ou de l’outil texte(T) la définition finale.

5 4ème étape : - projection d’une vidéo sur les changements climatiques(7 min): l’adresse du site déjà sélectionné apparait sur le TNI, un simple clic suffit pour y accéder. -distribution d’un tableau à remplir par les élèves individuellement 2- Exemples d’externalités négatives

6 5ème étape : -interrogation orale des élèves sur les réponses apportées. -déplacement des caches mauves sur le TNI pour faire apparaître les réponses. -Les élèves notent les exemples d’externalités négatives

7 6ème étape : -Distribution d’un texte sur les externalités de montagne
6ème étape : -Distribution d’un texte sur les externalités de montagne. -Questions: 1) Relever les externalités de montagne citées dans le texte et préciser en quoi et pour qui elles sont positives. 2) Existe-t-il un marché des externalités? -Correction orale et collective 3- Exemples d’externalités positives

8 7ème étape : -Distribution aux élèves d’un tableau à remplir sur les externalités de montagne -Correction au TNI par un élève : déplace les réponses dans les cases appropriées

9 8ème étape : -Correction

10 9ème étape : -Synthèse finale -Le TNI permet d’utiliser un système de rideau qui dévoile au fur et à mesure les réponses attendues . -En cas de réponse hésitante des élèves, le TNI permet de revenir sur les pages précédentes Schéma de synthèse

11 10ème étape : -La synthèse apparait sur le TNI -Distribution aux élèves du schéma. -Travail à la maison : « Rechercher des exemples montrant que l’Etat intervient pour freiner les externalités négatives et pour développer des externalités positives. »

12 Les notes écrites des élèves sur la leçon
1- Présentation des externalités -Document 1 -définition 2-Exemples d’externalités négatives -Document 2 :Tableau sur le changement climatique -Phrase, résumé sur les externalités négatives 3-Exemples d’externalités positives -Document 3 : les activités de montagne -Tableau sur les externalités positives des activités de montagne 4-Schéma de synthèse