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L AVS DANS LECOLE (Evolution dune expérience )
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-Formation tardive -Ne pas connaître le handicap de lenfant et « les clés » de son comportement. -Manque de communication entre nous et Léquipe scolaire -Impression dinutilité dans la classe -Isolement (physique &/ou pédagogique) -Manque de respect -LAVS nest ni un précepteur ni un éducateur -La boule au ventre(peur de mal faire, peur des Crises, peur dêtre jugé négativement) -Rejet de notre présence par lélève -Echec malgré la bonne volonté O ___ SOS AVS HS !!!!
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-Bon accueil et soutien de léquipe éducative tout au long de lannée -Réussite de la sociabilisation en classe -Entrée de lenfant dans les apprentissages -Participation aux ESS -Sautoriser une liberté dinitiatives -Etre épanoui en regardant les progrès réalisés -Sentiment dêtre utiles et respectés dans nos missions -Le plaisir de retrouver lenfant et lécole chaque jour -Etre satisfaits des bénéfices engendrés par le retour positif des enseignants Quand tout va bien ….
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O ___ RESPECT PROJET ENSEMBLE COMMUNICATION TOLERANCE ACCEPTATION DE LECHEC SUPPORTER LE DOUTE PATIENCE ECOUTE SOUTIEN RECUL ENTRAIN
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LAVS accompagne la différence de lAutre mais il ne doit pas rester dans lindifférence des autres.
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