Le développement durable Philippe Gagné 602-HSC-11.

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1 Le développement durable Philippe Gagné 602-HSC-11

2 Ordre du jour  Cartographie conceptuelle –Complexe environnemental Saint-Michel et Lamto  Le module 2: le développement durable

3 Cartographie conceptuelle  Travail de groupe –Attribuer des rôles  Gestionnaire du temps  Coordonnateur des échanges  Superviseur de la production finale –Écouter les deux vidéo (20 min.) –Remplir la cartographie conceptuelle (20 min.) –Retourner dans la salle principale pour mise en commun (20 min.)

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5 Liens vers les vidéo  http://fran-lang.vaniercollege.qc.ca/hsc- 11/secure/week8.html http://fran-lang.vaniercollege.qc.ca/hsc- 11/secure/week8.html http://fran-lang.vaniercollege.qc.ca/hsc- 11/secure/week8.html  http://www.cite- sciences.fr/francais/ala_cite/science_actualit es/sitesactu/magazine/article.php?langue=fr &id_article=101&id_mag=3 http://www.cite- sciences.fr/francais/ala_cite/science_actualit es/sitesactu/magazine/article.php?langue=fr &id_article=101&id_mag=3 http://www.cite- sciences.fr/francais/ala_cite/science_actualit es/sitesactu/magazine/article.php?langue=fr &id_article=101&id_mag=3

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7 Travail individuel  Commencez à penser à l’organisation que vous étudiez en la comparant aux modèles du Complexe Saint-Michel et de Lamto. 1.Comparez votre organisation aux modèles en utilisant le même type de cartographie conceptuelle. 2.Expliquez comment votre organisation devrait modifier ses pratiques pour ressembler aux modèles.

8 Le module 2  Enquête – rapport écrit –Exemple d’un travail d’une étudiante  Enquête – exposé oral –Exemple d’une élève d’un trimestre passé