Programme de la formation Jour 1  Qu’est-ce qu’un quartier?  Quels apprentissages dans le quartier?  Quelles activités dans le quartier? Jour 2 : 

Présentation au sujet: "Programme de la formation Jour 1  Qu’est-ce qu’un quartier?  Quels apprentissages dans le quartier?  Quelles activités dans le quartier? Jour 2 : "— Transcription de la présentation:

1 Programme de la formation Jour 1  Qu’est-ce qu’un quartier?  Quels apprentissages dans le quartier?  Quelles activités dans le quartier? Jour 2 :  Bilan des activités menées en classe et perspectives  Continuité des apprentissages  Visites des quartiers  Présentations et synthèse

2 Continuité des apprentissages Moi, ma classe ici et maintenant mon école mon village ma commune ailleurs avant plus tard

3 Les compétences en éveil géographique  Les savoir-faire:  Utiliser  des repères spatiaux  des représentations de l’espace  Localiser un lieu, un espace  Lire un paysage sur le terrain, une image géographique  Les savoirs:  Identifier, caractériser :  les composantes du paysage  des milieux « naturels », leurs atouts et contraintes et leur transformation en espaces.  l’organisation de l’espace : ses fonctions, ses structurations, sa dynamique  des interactions hommes/espace

4 Apprentissages  Classer les post-it  Compléter le tableau

5 Évaluations en 3 phases  Compétences « automatisées »  Entraînées de nombreuses fois  Pas besoin de trop réfléchir  Compétences « simples »  Exercées, appliquées dans le même contexte  Besoin de réfléchir à ce qu’il faut faire  Compétences « complexes »  Nouvelle situation, apprentissages réalisés  Besoin de réfléchir à ce qu’il faut faire et comment il faut le faire B.Rey et al., 2001 http://www.enseignement.be/index.php?page=23895&navi=1777

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